ethics of caring in the child-friendly projects: new challenges

Este artigo tem como objetivo considerar as implicacoes da teoria da etica do cuidado de Noddings para projetos amigo da crianca e seus pressupostos filosoficos subjacentes. Explica-se que esta teoria com sua enfase nas necessidades e direitos das criancas e, mais importante, a enfase na relacao de cuidado e no encontro de cuidado indica como os principais conceitos e ideias de Noddings podem ser levados em consideracao na exploracao dos desafios da implementacao de projetos amigaveis as criancas. Portanto, os principais conceitos da teoria da etica do cuidado incluindo necessidade e direito, empatia e simpatia, receptivo e projetivo, cuidado e cuidado, necessidades expressas e inferidas foram investigadas considerando sua conexao com a origem e o destino do amigo da crianca projetos. Consequentemente, uma serie de questoes foram formuladas para ilustrar os desafios teoricos que sao colocados na implementacao de qualquer projeto amigo da crianca. Essas perguntas tambem foram categorizadas a luz de tres caracteristicas centrais da teoria do cuidado de Noddings: 1) ontologia relacional; que se refere a natureza relacional da vida das criancas, 2) atencao com preocupacao; que se refere ao sentimento moral/vida nao racional das criancas e 3) particularismo; que se refere a singularidade da vida das criancas. Como individuos/pesquisadores e como membros da comunidade amiga da crianca, podemos nos concentrar nessas questoes para entender os desafios do projeto e fornecer um instrumento potencial para sua avaliacao qualitativa.