- Book学术

发布求助

文献互助智能选刊最新文献

Jurnal Dikdas Bantara Pub Date : 2019-04-05 DOI:10.32585/jdb.v2i1.185

S. Lestari

{"title":"PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR PRAKARYA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN AKTIF COURSE REVIEW HORAY (CRH)","authors":"S. Lestari","doi":"10.32585/jdb.v2i1.185","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar Prakarya siswa melalui model pembelajaran aktif CRH pada siswa kelas VIII C semester I SMP Negeri 2 Sukoharjo tahun pelajaran 2018/ 2019. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juli sampai Desember 2018 di SMP Negeri 2 Sukoharjo. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII C sebanyak 32 siswa. Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi, observasi, dan tes tertulis. Alat pengumpulan data berupa lembar pengamatan, butir soal tes, dan dokumen daftar nilai. Analisis data menggunakan analisis deskriptif komparatif yang dilanjutkan refleksi. Setiap siklus terdiri dari empat langkah, yaitu: (1) Perencanaan, (2) Pelaksanaan Tindakan, (3) pengamatan, dan (4) Refleksi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan prestasi belajar Prakarya siswa, nilai rata-rata prestasi belajar Prakarya siswa mengalami peningkatan yaitu sebelum tindakan sebesar 69,8, pada siklus I sebesar 72,9 dan pada siklus II sebesar 82,9. Selain itu, persentase ketuntasan belajar siswa juga meningkat, yaitu sebelum tindakan sebesar 53,1%, siklus I sebesar 65,6% dan siklus II sebesar 93,8%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa “Model pembelajaran aktif CRH dapat meningkatkan prestasi belajar Prakarya siswa kelas VIII C semester I SMP Negeri 2 Sukoharjo tahun pelajaran 2018/ 2019 ”. Kata kunci: Prestasi Belajar Prakarya, Model Pembelajaran Aktif CRH","PeriodicalId":34743,"journal":{"name":"Jurnal Dikdas Bantara","volume":"33 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-04-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Dikdas Bantara","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.32585/jdb.v2i1.185","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

摘要

本班行动研究的目的是通过国中第8、C学期I的主动学习模式提高学生在2018/ 2019学年的实践学习成绩。该研究于2018年7月至12月在苏科哈霍国家初中2日进行。本研究对象是八年级C班32名学生。课堂动作研究是在两个周期内进行的。数据收集技术采用文档、观察和书面测试技术。观测表、测试项目和价值文件的数据收集工具。数据分析使用比较描述性分析，然后是反射。每个周期由四个步骤组成:(1)计划，(2)行动，(3)观察，(4)反思。研究结果显示，学生实践成绩的提高，学生实践成绩的平均成绩在行为前增加了69.8分，I周期增加了72.9分，II周期增加了82.9分。此外，学生学龄前的学龄前比率也在增加，即在行为达到53.1%之前，I周期为65.6%，II周期为93.8%。因此，可以得出结论，“CRH主动学习模式可以提高sma SMP Negeri 2 Sukoharjo 2018/ 2019学年学习成绩。”关键词:实践学习成就，CRH主动学习模式

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR PRAKARYA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN AKTIF COURSE REVIEW HORAY (CRH)

Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar Prakarya siswa melalui model pembelajaran aktif CRH pada siswa kelas VIII C semester I SMP Negeri 2 Sukoharjo tahun pelajaran 2018/ 2019. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juli sampai Desember 2018 di SMP Negeri 2 Sukoharjo. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII C sebanyak 32 siswa. Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi, observasi, dan tes tertulis. Alat pengumpulan data berupa lembar pengamatan, butir soal tes, dan dokumen daftar nilai. Analisis data menggunakan analisis deskriptif komparatif yang dilanjutkan refleksi. Setiap siklus terdiri dari empat langkah, yaitu: (1) Perencanaan, (2) Pelaksanaan Tindakan, (3) pengamatan, dan (4) Refleksi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan prestasi belajar Prakarya siswa, nilai rata-rata prestasi belajar Prakarya siswa mengalami peningkatan yaitu sebelum tindakan sebesar 69,8, pada siklus I sebesar 72,9 dan pada siklus II sebesar 82,9. Selain itu, persentase ketuntasan belajar siswa juga meningkat, yaitu sebelum tindakan sebesar 53,1%, siklus I sebesar 65,6% dan siklus II sebesar 93,8%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa “Model pembelajaran aktif CRH dapat meningkatkan prestasi belajar Prakarya siswa kelas VIII C semester I SMP Negeri 2 Sukoharjo tahun pelajaran 2018/ 2019 ”. Kata kunci: Prestasi Belajar Prakarya, Model Pembelajaran Aktif CRH

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Jurnal Dikdas Bantara

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

16 weeks