我们都是艺术:自闭症谱系障碍青少年的艺术调解项目

IF 0.3 Q4 REHABILITATION

Arteterapia-Papeles de Arteterapia y Educacion Artistica para la Inclusion Social Pub Date : 2022-04-19 DOI:10.5209/arte.76441

Rocío Nicolás Ortuño

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摘要

本文介绍了艺术中介项目“我们都是艺术”的干预和研究。主要目标是将艺术带给患有自闭症谱系障碍(asd)的年轻人，将其作为一种多学科的表达资源，基于塑料材料的实验，以提高他们的沟通和社交技能。为此，我们在卡塔赫纳自闭症协会(Autismo Somos Todos de Cartagena)与6名年轻人设计并实施了艺术调解讲习班。自闭症谱系障碍患者的语言和符号表达的变化使他们难以与环境沟通。该项目揭示了塑料表达如何成为促进世界想象力、抽象和意义的强大工具。可以得出的结论是，艺术提供了许多表达、沟通和社交技能，在自闭症的青少年阶段尤其相关。

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Todos Somos Arte: proyecto de mediación artística con jóvenes con trastorno del espectro autista

En este artículo se presenta la intervención e investigación del proyecto de mediación artística: Todos Somos Arte. El objetivo principal es el de acercar el arte a los jóvenes con trastorno del espectro autista (TEA), utilizándolo como recurso expresivo multidisciplinar basado en la experimentación con los materiales plásticos para mejorar sus habilidades comunicativas y sociales. Para ello, se ha diseñado y puesto en práctica unos talleres de mediación artística con 6 jóvenes en la asociación Autismo Somos Todos de Cartagena. Las variaciones en la expresión verbal y simbólica que presentan las personas con trastorno del espectro autista dificultan su comunicación con el entorno. El proyecto revela cómo la expresión plástica supone una potente herramienta para el fomento de la imaginación, abstracción y significación del mundo. Se puede concluir que el arte aporta numerosas habilidades expresivas, comunicativas y sociales, siendo especialmente relevante en la etapa juvenil de los autistas.

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Arteterapia-Papeles de Arteterapia y Educacion Artistica para la Inclusion Social REHABILITATION-

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