Segmentación del empleo y apreciación de la educación en un modelo productivo anclado. Análisis comparativo entre España y Argentina

El articulo plantea dos cuestiones principales desde un ejercicio analitico comparativo entre Espana y Argentina. Por un lado, nos preguntamos hasta que punto los procesos de segmentacion del mercado de trabajo generan dinamicas de estructuracion de las desigualdades laborales semejantes en ambos paises y que aspectos son especificos de una realidad laboral que se situa en diferentes contextos culturales, sociales, economicos e historicos. En este sentido, se corrobora la hipotesis general que establece que no existe un unico mercado de trabajo que ajusta oferta y demanda, que, por el contrario, se diferencian diversos segmentos que estructuran posiciones jerarquicas en el mercado laboral en correspondencia con ciertos perfiles especificos de la oferta de trabajo, y se constata la alta correspondencia en la configuracion de los segmentos de empleo entre Espana y Argentina. Por otro lado, dada la estructura de segmentacion del empleo, nos planteamos en que medida se da en ambos paises la mal denominada sobreeducacion de la ocupacion de la fuerza de trabajo y la supuesta devaluacion de las credenciales educativas. Entendiendo que el fenomeno debe mirarse desde el lado de la demanda y dadas las estructuras productivas ancladas e internamente diferenciadas de ambos paises, el fenomeno, que preferimos identificar como «subocupacion», es de mayor importancia en Espana que en Argentina, dada la expansion educativa experimentada y la consecuente mayor dificultad de absorber la fuerza de trabajo cualificada en los sectores mas productivos por la incapacidad del modelo productivo de generar puestos de trabajo acordes.