二、外语课堂项目工作

IF 0.5 3区文学 Q3 LINGUISTICS

Canadian Modern Language Review-Revue Canadienne Des Langues Vivantes Pub Date : 2002-12-01 DOI:10.3138/CMLR.59.2.282

Icy Lee

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引用次数: 14

摘要

在第二语言教学中使用项目工作通常被认为是乏味的。这种教学方法，包括围绕一个主题实施一个小组项目，允许以一种应用和动机的方式学习一门语言，特别是通过与母语人士接触。那样。旨在展示这类工作的教学价值，并为教师实施这类项目提出了一些指导方针。所选的例子是一个由香港学生用英语作为外语建造的生态住宅项目。它描述了项目实施的不同阶段，允许根据学生的水平和年龄定义项目的主题、背景和活动。

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Project Work in Second / Foreign Language Classrooms

L'utilisation du travail sur projet dans l'enseignement d'une langue seconde est souvent considere comme fastidieux. Cette methode pedagogique qui consiste a mettre en oeuvre un projet de groupe autour d'un theme permet pourtant d'apprendre une langue de maniere appliquee et motivee en entrant notamment en contact avec des natifs. L'A. veut montrer l'interet pedagogique de ce type de travail et propose aux enseignants quelques lignes directrices pour mettre en oeuvre un tel projet. L'exemple choisi concerne un projet de maison ecologique avec des etudiants de Hong Kong en anglais langue etrangere. Il decrit les differentes phases de la mise en place du projet permettant de definir, par rapport au niveau et a l'âge des etudiants le sujet, le contexte et les activites du projet.

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Canadian Modern Language Review-Revue Canadienne Des Langues Vivantes LINGUISTICS-

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期刊介绍： During the more than 60 years of its existence, The Canadian Modern Language Review/La Revue canadienne des langues vivantes has evolved from an Ontario-centered journal containing mainly classroom-based teaching strategies and resources to a Canada-wide, bilingual, refereed scholarly publication of national scope and international repute. The CMLR/RCLV serves members of the teaching profession, administrators and researchers interested in all levels of English and French as second languages and, in addition, those interested in native and other modern, international, or heritage language programs and issues.