语言转变为加利西亚语。教师对幼儿和小学年级学生的影响

IF 0.2 0 LANGUAGE & LINGUISTICS
M. Fernández-Vázquez, Sara Vázquez-Rodríguez
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摘要

加利西亚语和西班牙语学生的不同交际能力,尽管他们的共同官方语言制度,令人担忧的影响加利西亚大学。在本文中,我们分析了维戈大学Ourense和Pontevedra校区幼儿和小学教师的自我感知语言能力对学生习惯语言的影响。我们打算注意到自2019-2020学年实施的标准化计划以来,加利西亚语作为一种初始语言及其通常使用的下降或增加。教师对这一计划的反应导致了语言向加利西亚的转变。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Muda lingüística hacia el gallego. Influencia del profesorado en su alumnado de los grados en Educación Infantil y Educación Primaria
La diferente competencia comunicativa del alumnado en gallego y en castellano, pese a su régimen de lenguas cooficiales, preocupa por su repercusión en el ámbito universitario de Galicia. En este artículo, analizamos la competencia lingüística autopercibida por el profesorado de los grados de Educación Infantil y Educación Primaria en los campus de Ourense y Pontevedra de la Universidade de Vigo respecto a su influencia en la lengua habitual usada por el alumnado. Pretendemos constatar el retroceso o el incremento del gallego como lengua inicial y en su uso habitual desde el plan de normalización implantado en el curso académico 2019-2020. La respuesta del profesorado a este plan contribuye a una muda lingüística hacia el gallego.
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Didactica-Lengua y Literatura
Didactica-Lengua y Literatura LANGUAGE & LINGUISTICS-
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