哥伦比亚环境教育与社会的协同作用

Carlos Alejandro Hernández-Carvajal
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摘要

今天,当我们谈论哥伦比亚的教育时,我们指的是影响我们国家的问题之一,从质量的角度来看(Torrejano-Vargas, 2015)。就这样,这个problematica国家已成为政府的一个挑战,想要实现你在10多年最礼貌的nacion拉丁美洲(Lizarazo, 2017),这你可以只达成共同工作的教师、学生和家长(Garcia-Garcia Pulido-Melo、Salazar-Uribe 2016;Villa & Villa, 2014),然而,政府不应该忘记国家的不平等历史,这反映在许多情况下,包括教育,这是根源于教育部门低质量的问题之一(Reimers, 2000)。
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Sinergia de la educación ambiental y la sociedad en Colombia
Hoy en dia, al hablar de la educacion en Colombia, es referirse a una de las problematicas que mas afecta a nuestro pais, hablando desde el punto de vista de la calidad (Torrejano-Vargas, 2015). Asi mismo, esta problematica se ha convertido en un reto para el gobierno nacional, el cual quiere lograr que en 10 anos sea la nacion mas educada de Latinoamerica (Lizarazo, 2017), esto solo se puede alcanzar trabajando mancomunadamente los docentes, estudiantes y padres de familia (Garcia-Garcia, Pulido-Melo, Salazar-Uribe, 2016; Villa & Villa, 2014), no obstante, el gobierno no debe olvidar la historia de desigualdad del pais, la cual se refleja en muchos contextos, incluidos el de la educacion, siendo este uno de los problemas arraigados a la baja calidad del sector educativo (Reimers, 2000).
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