Da somática do corpo ao corpo escolarizado: por um diálogo revisitado entre diversidade e sexualidade

Neste artigo, busca-se refletir sobre discurso, escola e diversidade, observando como a sexualidade e compreendida a partir da analise de uma capa da revista Nova Escola , publicada em fevereiro de 2015, com a indagacao: Vamos falar sobre ele? . O enunciado, ilustrado pela imagem de um menino vestido de princesa, quebrou mais um silencio e convocou a esfera escolar a discutir as identidades que nela transitam. Dessarte, e uma reflexao a luz da Analise do Discurso francesa e dos conceitos situados em seu escopo interdisciplinar, remissivos aos sentidos que definem a sexualidade e as identidades de genero. Com abordagem qualitativa de analise documental, este estudo se propoe a entender como as diferencas que definiram o corpo sexuado ressignificam-se e interpelam uma pedagogia da sexualidade historicamente imposta aos sujeitos.