幸福和教育收入

IF 0.5 Q4 ECONOMICS
Freddy Lizandro Cante Loeza
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摘要

本研究旨在了解瓦拉多利德(yucatan)教育工作者报告的幸福水平;特别是在上层。使用的方法是描述性和相关性研究,通过对Instituto tecnologico Superior de Valladolid的员工进行在线调查;本研究的目的是评估在巴西里约热内卢州的里约热内卢de la jujuy市进行的一项研究的结果。《世界价值调查》和《2020年世界幸福报告》中使用的指标相同。本研究的目的是确定幸福指数与收入之间的关系。31名员工回答了这项调查,他们的平均幸福指数为6.65;标准偏差1.94,1-10级最小3,最大10。该研究所的这一指数相对高于《2020年世界幸福报告》中墨西哥的平均水平6.46。幸福感指数与净工资之间的相关性与上升趋势线呈直接关系;也就是说,工资越高,满意度就越高。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Felicidad e ingresos en la educación
Esta investigación tuvo por objetivo conocer el nivel de felicidad reportado por los trabajadores del sector educativo en Valladolid, Yucatán; específicamente en el nivel superior. El método utilizado fue un estudio descriptivo y correlacional, mediante encuesta en línea dirigida a los trabajadores del Instituto Tecnológico Superior de Valladolid; para ello se utilizó el índice de felicidad subjetivo conocido como la Escalera de Cantril. El mismo indicador utilizado en la Encuesta Mundial de Valores para medir la felicidad y en el Informe Mundial de la Felicidad (World Happiness Report, 2020). Con la información recabada se realizaron medidas de tendencia central y un análisis comparativo entre índice de felicidad e ingresos. La encuesta fue contestada por 31 trabajadores en la cual se reportó un Índice medio de felicidad de 6.65; desviación estándar de 1.94 y un mínimo de 3 y máximo de 10 en la escala 1-10. El índice en el instituto está relativamente por encima de 6.46 la media para México reportado en el Informe Mundial de la Felicidad en el 2020. La correlación entre índice de felicidad y salario neto demuestra una relación directa con una línea de tendencia en forma ascendente; es decir, a mayor salario mayor índice de satisfacción.
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