心理学大学培训:

IF 0.1 0 ARCHITECTURE
Omar Alejandro Olvera Muñoz, E. C. Jarillo Soto
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摘要

这篇文章的目的是探讨心理治疗干预对双性恋男性的意义,在萨拉戈萨大学的一组心理学学生。这是一项定性研究,对8名学生进行半结构化访谈。本研究的主要目的是分析定性研究和定性研究之间的关系,以及定性研究和定性研究之间的关系。主要发现分为三个部分:a)概念化,b)去心理治疗的原因,c)不去心理治疗的后果。最相关的结论是,对双性恋的解释和心理治疗干预的差异;在职业培训中,意义的逐步构建,对双性恋男性心理治疗过程的高级学期学生更加清晰。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
FORMACIÓN UNIVERSITARIA EN PSICOLOGÍA:
Este trabajo explora los significados respecto a intervenciones psicoterapéuticas dirigidas a varones bisexuales en un grupo de estudiantes de psicología de la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza de l UNAM. Es un estudio cualitativo con entrevistas semiestructuradas a ocho estudiantes. Para analizarlas se consideraron lineamientos de la teoría fundamentada. Los principales hallazgos se clasifican en tres apartadosa) conceptualización, b) razones para acudir a terapia psicológica, y c) consecuencias de no asistir a terapia psicológica. Las conclusiones más relevantes evidencian, variaciones en la interpretación e intervenciónpsicoterapéutica en la bisexualidad; la construcción paulatina de significados conforme se avanza en la formación profesional, con mayor claridad de las y los estudiantes de semestres más avanzados sobre procesos psicoterapéuticos a varones bisexuales.
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