曼努埃尔·维勒加斯lopez:新西班牙电影的知识之父

IF 0.5 2区 艺术学 0 ART
Emeterio Diez-Puertas, María De Arana-Aroca
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摘要

在这篇文章中,我们分析了西班牙电影业最重要的评论家之一Manuel Villegas lopez(2006 -1980)对新西班牙电影的权威。为此,我们对维勒加斯家族档案中许多未发表的文本进行了文献分析:信件、照片、会议准备文本、电影俱乐部会议计划等。此外,还参考了他的书,特别是El nuevo cine espanol(1967),这是对这一运动的第一次研究。在这篇论文中,我们研究了NCE的结构和演化。换句话说,在电影制作人的培训中,在电影制作中,在公众的培训中。作者提到承认Villegas权威如Gubern garcia药并面临Villegas关于现代性概念的思想、区分新海浪和新电影院或重磅Losilla后续研究,马丁内斯、Monterde或Zunzunegui塔。我们的结论是,维勒加斯的权威是主动的和被动的,也就是说,它被一些人认可(从萨默斯到Saura),被其他人批评(巴塞罗那学派的形式主义者),甚至被拒绝(作为一种奇观的电影的支持者)。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Manuel Villegas López: el padre intelectual del Nuevo Cine Español
El artículo estudia la autoridad que sobre el Nuevo Cine Español ejerció Manuel Villegas López (1906-1980), uno de los críticos de cine más importantes del ámbito hispano. Para ello se recurre al análisis documental de numerosos textos inéditos depositados en el Archivo de la Familia de Villegas: cartas, fotografías, textos preparatorios de conferencias, programas de sesiones de cineclub, etc. Además, se recurre a sus libros, en especial, El nuevo cine español (1967), el primer estudio sobre este movimiento. Con ello demostramos su influencia en la prefiguración, configuración y refiguración del NCE. Es decir, en la formación de los cineastas, en la factura de los filmes y en la formación del público. Se mencionan los autores que reconocen la autoridad de Villegas como Gubern o García Escudero y se confrontan las ideas de Villegas sobre el concepto de modernidad, la diferenciación entre nuevas olas y nuevos cines o el éxito de público con los estudios posteriores de Losilla, Martínez Torres, Monterde o Zunzunegui. Concluimos que la autoridad de Villegas fue ejercida por activa y pasiva, esto es, fue reconocida por unos (de Summers a Saura), criticada por otros (los formalistas de la Escuela de Barcelona) y hasta rechazada (los defensores del cine como espectáculo).
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期刊介绍: Arte, Individuo y Sociedad (ISSN 1131-5598, ISSN-e 1988-2408) is a quarterly journal that publishes articles and research studies on the visual arts and how they relate to the social, historical, political and cultural context from different scientific fields, particularly creative and artistic education. In addition to scientific articles, bibliographical reviews are also included.
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