Storytelling como prática pedagógica: experiência de um curso de formação para professores do ensino fundamental

Este artigo apresenta resultados de um curso de formação para professores da rede municipal de Coronel Freitas, Santa Catarina. O curso ocorreu de forma remota em virtude da pandemia do SARS-Cov-2, no mês de novembro de 2020. A referida experiência ressaltou a importância da formação continuada de professores da rede básica de ensino, no que se trata de práticas inovadoras e o uso de recursos tecnológicos. Além disso, principalmente em função dos desafios impostos pela pandemia, a experiência evidenciou as dificuldades e a importância de se trabalhar com equipamentos tecnológicos adequados que permitam ao professor desenvolver um trabalho com qualidade e tranquilidade. Para isso são necessários investimentos que garantam a valorização dos professores e a infraestrutura adequada nas escolas.