支持卫生领域论文项目的写作

IF 0.4 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Magis-Revista Internacional de Investigacion en Educacion Pub Date : 2020-01-01 DOI:10.11144//JAVERIANA.M12-25.AEPT

Pilar Mirely Chois-Lenis, Karina Alejandra Arenas-Hernández, Andrea Aguilar-Arias, Janeth Mosquera-Becerra

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引用次数: 3

摘要

本研究的目的是分析健康硕士学生研究项目写作的教学实践，其来源包括课堂观察和对教师的访谈:两名健康专家和一名写作专家。在本研究中，我们使用了两种不同的方法:一种是基于文献的方法，另一种是基于文献的方法。然而，他们关注文本的不同方面，使用不同的资源，这种对比可以启发研究生写作训练的跨学科建议。

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Apoyar la escritura del proyecto de tesis en salud

Mediante un estudio de caso se buscó caracterizar las prácticas docentes orientadas a apoyar la escritura del proyecto de investigación de estudiantes de maestría en salud, con fuentes como la observación de clases y las entrevistas a las profesoras: dos expertas en salud y una en escritura.Se evidencia que todas ofrecen apoyos como dar lineamientos para la escritura del texto, demandar la lectura de textos modelo, comentar las versiones preliminares y promover la revisión entre pares. Sin embargo, focalizan aspectos diferentes de los textos y usan recursos distintos, contraste que puede iluminar propuestas interdisciplinarias de formación de escritura en posgrado.

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Magis-Revista Internacional de Investigacion en Educacion EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-

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期刊介绍： The journal takes as an essential part the promotion of the good practices of educational investigation in the country and in the region, by means of the presentation and analysis of epistemologies, perspectives and methodological designs, reflections theoretical and results of excellent investigations in the education. It focuses its different declarations in the good teaching, didactic practices and of educational management, so much the way in which these practices are a declaration of integral formation of those who carry out them, they face them and study them, as the disposition of the pupil to achieve its integral formation and its meeting with himself itself propitiated by the accompaniment of the teacher across the dialogue. magis, International Journal of Research in Education, besides being a space for discussion on the prospects of research in education and a way to disseminate results and research approaches, is conceived as an academic space of mediation in the qualification of the research capital of the region. magis is a biannual digital publication with a rejection rate of 80%.