创造力、和平、教育:一些概念关系

Pub Date : 2022-01-01 DOI:10.6018/daimon.404851

A. Herranz, Julio José Moyano

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摘要

创造力与和平是密切相关的，甚至在历史层面上也是如此。Galtung观察到的和平概念的变化导致了与创造力概念的演变的比较。除了上述相似之处外，这两个概念是同时存在的，因为创造力是和平转化冲突的必要工具。这两个概念之间的联系是教育，体现在一个我们称之为抽象三角形的结构中。

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Creatividad, paz, educación: algunas relaciones conceptuales

La creatividad y la paz están íntimamente relacionadas, incluso en su dimensión histórica. El cambio de concepción de la paz observado por Galtung lleva a una comparación con la evolución de la noción de creatividad. Además de las mencionadas similitudes, ambos conceptos están en concomitancia en tanto en cuanto la creatividad es necesaria como herramienta para la transformación de conflictos de forma pacífica. El nexo que se propone para unir ambos conceptos es la educación, encardinada dentro de un constructo que llamamos triángulo abstractivo.

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