你学习还是工作?UAM-Azcapotzalco的学生工人遵循的不同路线

IF 1 Q3 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Raúl Nava Cruz, Edith Rivas Sepúlveda
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摘要

本文的目的是分析大学autonoma Metropolitana学生在完成大学职业生涯的同时工作的学校轨迹和工作轨迹之间的联系。本研究的目的是评估学生的工作经历,并确定他们在学校的职业生涯。分析研究与工作之间的关系组织起来的故事,在三种途径:首先在就业前的轨迹UAM-A,第一次使用时进入轨迹UAM-A和轨迹的第一份工作是在途中UAM-A。研究发现,在进入UAM之前有第一份工作轨迹的学生,在成年后经历了更多的事件,通常优先考虑工作而不是学习,有更长的和中断的学校旅程。相反,学生轨迹的第一份工作是大学留学期间留学生都是传统的,因为提出进一步政策走向成人期地球行星,优先完成大学学业和红海的行程是连续的、不中断,他还在开发工作。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
¿Estudias o trabajas? Las distintas rutas que siguen los estudiantes trabajadores de la UAM-Azcapotzalco
En este trabajo se busca observar cómo es el vínculo entre las trayectorias escolares y las trayectorias laborales de los estudiantes de la Universidad Autónoma Metropolitana que trabajan a la par que cursan su carrera universitaria. Bajo la perspectiva teórica y metodológica del curso de vida se aplicó un total de 26 entrevistas, en las que se profundizó sobre las historias laborales de los estudiantes, vinculadas a su formación escolar. Para analizar la relación entre los estudios y el trabajo se organizaron los relatos en tres tipos de trayectorias: Trayectorias de primer empleo antes del ingreso a la UAM-A, Trayectorias de primer empleo al momento de ingresar a la UAM-A y Trayectorias de primer empleo durante el trayecto por la UAM-A. Se encontró que los estudiantes con trayectorias de primer empleo antes de entrar a la UAM son estudiantes que han atravesado por más eventos hacia la adultez, suelen priorizar el trabajo sobre los estudios y presentan recorridos escolares más prolongados y discontinuos. En cambio, los estudiantes con trayectorias de primer empleo durante los estudios universitarios son estudiantes que se asemejan a los tradicionales, ya que presentan en mayor medida tránsitos normativos hacia la adultez, priorizan la realización de sus estudios universitarios y su trayecto por la UAM es continuo y sin interrupciones a pesar de estar desarrollando actividades laborales.
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