Evidencias de validez de una medida de competencias genéricas

El nivel de empleabilidad que consiguen las Universidades esta considerado como un indicador de calidad y se relaciona estrechamente con la formacion en competencias profesionales que reciben los estudiantes. Pero el desempeno profesional de los egresados depende, no solo del dominio de competencias especificas que se trabajan de manera particular e intencional en cada carrera y asignatura, sino tambien del desarrollo de competencias genericas, que no siempre se consigue con los metodos y estructuras de ensenanza-aprendizaje formales. Este trabajo se centra en el estudio de las competencias genericas mas relacionadas con la autoeficacia profesional y se ubica dentro de una investigacion mas amplia que relaciona su desarrollo con la practica deportiva. El proposito particular del presente articulo es aportar evidencias de validez de una medida de competencias genericas aplicable en la Universidad, mediante el uso de una tecnica poco convencional, como es la segmentacion jerarquica. La muestra utilizada esta formada por 1267 alumnos universitarios, espanoles y mexicanos, deportistas y no deportistas. Con el programa SPSS se obtiene el estudio de fiabilidad y los arboles CART (Classification And Regression Trees), asi como la importancia normalizada de los items en cuanto a su relacion con el criterio de validez, que es la autopercepcion competencial para el trabajo que manifiestan los encuestados. Los resultados permiten identificar y jerarquizar las competencias genericas que, atendiendo a la percepcion de los encuestados, convendria trabajar en la Universidad si se pretende mejorar sus indices de empleabilidad. Se discute la aportacion metodologica novedosa que supone el empleo de la segmentacion empleada como tecnica empirica de obtencion de evidencias de validez en el avance de la investigacion en este campo.