在学校建立一个可持续的教育空间:小学早期的经验

IF 1.7 Q2 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

On the Horizon Pub Date : 2019-12-19 DOI:10.30612/hre.v7i14.9199

C.D.P. Santos, A. Martello

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摘要

本研究是市政教育发展计划的结果，研究主题集中在环境教育和可持续性。它的目的是修改学校环境的物理空间，以适应环境，提供基于情感和游戏的儿童发展。10活动实现使用不同的工具和练习metodologicas 2和3年级(小学在塞尔的联盟的胜利,因此,研究发现通过interacoes manifestacao的感觉和学生percepcoes对面新空间活动的学校提供了一个改变在思维方式和促进一个时间谈谈这些问题。可持续教育空间是促进可持续发展教育的重要工具。

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A construção de um espaço educador sustentável na escola: uma experiência nos anos iniciais do Ensino Fundamental

O presente estudo e resultante do Programa de Desenvolvimento Educacional Municipal, com a tematica de estudo voltada para a Educacao Ambiental e Sustentabilidade. Teve como objetivo modificar o espaco fisico do ambiente escolar em conciliacao com o meio ambiente proporcionando o desenvolvimento infantil baseado na afetividade e no ludico. Foram aplicadas 10 atividades utilizando diferentes instrumentos e praticas metodologicas com os alunos do 2o e 3o ano do Ensino Fundamental I no municipio de Uniao da Vitoria, PR. Verificou-se atraves das interacoes, da manifestacao de sentimentos e percepcoes dos alunos frente ao novo Espaco da escola que as atividades proporcionaram uma mudanca na forma de pensar e possibilitou um momento para falar destes assuntos. O Espaco Educador Sustentavel foi uma importante ferramenta para promover a educacao para a sustentabilidade.

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期刊介绍： On the Horizon provides an insight into how the changing face of technology is making it possible for educational institutions to form new relationships across geographic and cultural boundaries.