一些工具可以消除法律教育中的偏见和刻板印象

IF 0.6 Q3 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Revista de Pedagogia Universitaria y Didactica del Derecho Pub Date : 2020-12-28 DOI:10.5354/0719-5885.2020.60579

Nancy Cardinaux

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摘要

法律教育一直面临着偏见和刻板印象，有时与之斗争，有时使之合法化。如今，偏见，尤其是刻板印象，被允许构建关于人和群体的数据的算法强化，很难消除。本文概述了一些工具，这些工具可能有助于解构在法律教育和一般法律领域中运作的刻板印象。关于情感的作品，密集的描述和对自己文化不完整的意识被描述和质疑，因为它有能力拆除我们经常操作的普通地方

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Algunas herramientas para desmontar prejuicios y estereotipos en la enseñanza jurídica

La enseñanza jurídica desde siempre se ha enfrentado a prejuicios y estereotipos contra los cuales a veces combate y otras veces legitima. En la actualidad los prejuicios y sobre todo los estereotipos, reforzados por algoritmos que permiten construir datos acerca de personas y colectivos, son difíciles de desmontar. Este trabajo esboza herramientas que pueden resultar útiles para tratar de deconstruir esos estereotipos que operan tanto en la enseñanza jurídica como en el de campo jurídico en general. El trabajo sobre las emociones, la descripción densa y la conciencia de incompletitud de la cultura propia son descriptos e interrogados de cara a su capacidad de desmontar los lugares comunes sobre los que muchas veces operamos

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