零在历史背景下被提升为零

Carlos José Amorim da Silva, C. Costa
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摘要

这篇文章是对该方法的演变的研究,考虑到围绕表达零的争议。本文所选择的关于支持这一争议的问题的历史路径,始于18世纪莱昂哈德·欧拉提出的方法,并延伸到今天使用的解决方案。本文的主要目标,而产生的点是让读者、学生和教师,发现数学的历史是丰富的细节和它的价值,一个简单的算术运算,零的零,不可能回答的历史。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
A expressão Zero elevado a Zero em Contexto Histórico
Este artigo é um estudo sobre a evolução da abordagem dada a controvérsia que circunda a expressão zero elevado a zero. O percurso histórico selecionado sobre as questões que sustentam a referida controvérsia, apresentado neste trabalho,se inicia no século XVIII com abordagens apresentadas por Leonhard Euler, e se estende até as soluções utilizadas na atualidade. O objetivo principal do presente artigo e das reflexões aqui provocadas é permitir aos leitores, estudantes e professores, constatarem que a História da Matemática é rica em detalhes e que o valor de uma simples operação aritmética, o zero elevado a zero, pode não ter resposta única corrente ao longo da história.
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