The Impact of Flipped Classroom Implementation in Mathematics Learning at Schools : Systematic Literature Review

Salah satu pembelajaran yang berpusat pada siswa dan sesuai dengan perkembangan teknologi adalah flipped classroom . Namun, terjadi inkonsistensi dalam desain dan implementasi flipped classroom dan dampaknya pada pembelajaran matematika. Tujuan dari studi ini menganalisis studi empiris secara sistematis tentang flipped classroom pada matematika sekolah untuk memahami dasar-dasar teoretis yang mengarah pada pendekatan berbeda untuk flipped classroom dan dampak flipped classroom pada pembelajaran siswa di kelas matematika. Metode yang digunakan adalah metode systematic literature review , mengikuti tujuh langkah yang disarankan oleh Cooper. Setelah terpilih 16 studi empiris kemudian dianalisis secara kualitatif dan hasilnya menunjukkan bahwa: (1) ada lebih banyak literatur yang diterbitkan tentang flipped classroom yang