{"title":"增强化学现实","authors":"M. L. R. Buj","doi":"10.4995/msel.2017.7056","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"El uso de nuevas tecnologias como la Realidad Aumentada en la ensenanza de la Quimica permite manejar informacion virtual y asociarla a elementos de la vida real. Se accede a la misma a traves de un dispositivo tecnologico con un software especifico. Esta herramienta tecnologica recibe el nombre de Realidad Aumentada y permite anadir contenido digital a nuestro mundo real aumentando la percepcion que tenemos del mismo. Nos permite incorporar contenido en forma de texto, imagen, audio o video.","PeriodicalId":18645,"journal":{"name":"Modelling in Science Education and Learning","volume":"96 1","pages":"223-238"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2017-08-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Aumentando la realidad química\",\"authors\":\"M. L. R. Buj\",\"doi\":\"10.4995/msel.2017.7056\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"El uso de nuevas tecnologias como la Realidad Aumentada en la ensenanza de la Quimica permite manejar informacion virtual y asociarla a elementos de la vida real. Se accede a la misma a traves de un dispositivo tecnologico con un software especifico. Esta herramienta tecnologica recibe el nombre de Realidad Aumentada y permite anadir contenido digital a nuestro mundo real aumentando la percepcion que tenemos del mismo. Nos permite incorporar contenido en forma de texto, imagen, audio o video.\",\"PeriodicalId\":18645,\"journal\":{\"name\":\"Modelling in Science Education and Learning\",\"volume\":\"96 1\",\"pages\":\"223-238\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2017-08-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Modelling in Science Education and Learning\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.4995/msel.2017.7056\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Modelling in Science Education and Learning","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.4995/msel.2017.7056","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
El uso de nuevas tecnologias como la Realidad Aumentada en la ensenanza de la Quimica permite manejar informacion virtual y asociarla a elementos de la vida real. Se accede a la misma a traves de un dispositivo tecnologico con un software especifico. Esta herramienta tecnologica recibe el nombre de Realidad Aumentada y permite anadir contenido digital a nuestro mundo real aumentando la percepcion que tenemos del mismo. Nos permite incorporar contenido en forma de texto, imagen, audio o video.