Von der interventionellen zu einer an den Ressourcen orientierten Geburtshilfe

Auch ganze Generationen von Hebammenschüler*innen wurden nicht etwa in dem Sinne ausgebildet, dass ihre Auf­ gabe in der Begleitung und Unterstützung eines physiolo­ gischen Vorganges besteht. Vielmehr haben auch sie ge­ lernt, dass die Geburt ein fehleranfälliger Prozess ist. Wir kennen die möglichen Pathologien besser als die Physio­ logie. Um die Gefahren kalkulierbarer zu machen, müssen klare Regeln gelten. Je systematischer wir den Geburtspro­ zess einordnen und je strikter wir uns an Vorgaben halten, desto sicherer.