{"title":"管理决策接近人文主义大学社会责任","authors":"Enrique Rosano Reyes, Miguel Ángel Corona Jiménez","doi":"10.26457/recein.v15i58.2900","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Esta investigación valoró la proximidad de las decisiones gerenciales de una universidad de México hacia la responsabilidad social universitaria humanista. Se realizó una encuesta social censada a 92 gerentes. Se diseñó un instrumento que obtuvo un coeficiente de confiabilidad de 0.8059. Se empleó estadística descriptiva y modelaje econométrico. Se obtuvo un modelo conceptual del cual se derivó un índice de proximidad a la responsabilidad social universitaria humanista. La fortaleza en las decisiones está al considerar la misión institucional y la debilidad en la evaluación de las decisiones. La Universidad obtuvo 5.4 puntos de 10 posibles. A partir del modelo e instrumento diseñado fue posible valorar, en una escala Likert, la proximidad de las decisiones a la responsabilidad social universitaria humanista y complementa los modelos tradicionales de gestión de responsabilidad social. Las universidades aportan al desarrollo sustentable si gestionan sus decisiones gerenciales con un enfoque humanista, esto es que las decisiones procuren: el involucramiento con la realidad del entorno, contar con marcos de referencia con un enfoque humanista y de beneficio social, emprender acciones de incidencia y desarrollar mecanismos de rendición de cuentas efectivas, indicadores de transparencia e incorporación de todos los grupos de interés en los procesos evaluativos, priorizando al alumnado, a las comunidades beneficiarias y a los colaboradores internos.","PeriodicalId":52073,"journal":{"name":"REVISTA DE FILOLOGIA DE LA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA","volume":"39 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1000,"publicationDate":"2022-12-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Proximidad de las decisiones gerenciales a la Responsabilidad Social Universitaria Humanista\",\"authors\":\"Enrique Rosano Reyes, Miguel Ángel Corona Jiménez\",\"doi\":\"10.26457/recein.v15i58.2900\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Esta investigación valoró la proximidad de las decisiones gerenciales de una universidad de México hacia la responsabilidad social universitaria humanista. Se realizó una encuesta social censada a 92 gerentes. Se diseñó un instrumento que obtuvo un coeficiente de confiabilidad de 0.8059. Se empleó estadística descriptiva y modelaje econométrico. Se obtuvo un modelo conceptual del cual se derivó un índice de proximidad a la responsabilidad social universitaria humanista. La fortaleza en las decisiones está al considerar la misión institucional y la debilidad en la evaluación de las decisiones. La Universidad obtuvo 5.4 puntos de 10 posibles. A partir del modelo e instrumento diseñado fue posible valorar, en una escala Likert, la proximidad de las decisiones a la responsabilidad social universitaria humanista y complementa los modelos tradicionales de gestión de responsabilidad social. Las universidades aportan al desarrollo sustentable si gestionan sus decisiones gerenciales con un enfoque humanista, esto es que las decisiones procuren: el involucramiento con la realidad del entorno, contar con marcos de referencia con un enfoque humanista y de beneficio social, emprender acciones de incidencia y desarrollar mecanismos de rendición de cuentas efectivas, indicadores de transparencia e incorporación de todos los grupos de interés en los procesos evaluativos, priorizando al alumnado, a las comunidades beneficiarias y a los colaboradores internos.\",\"PeriodicalId\":52073,\"journal\":{\"name\":\"REVISTA DE FILOLOGIA DE LA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA\",\"volume\":\"39 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.1000,\"publicationDate\":\"2022-12-09\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"REVISTA DE FILOLOGIA DE LA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.26457/recein.v15i58.2900\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"0\",\"JCRName\":\"LANGUAGE & LINGUISTICS\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"REVISTA DE FILOLOGIA DE LA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26457/recein.v15i58.2900","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"0","JCRName":"LANGUAGE & LINGUISTICS","Score":null,"Total":0}
Proximidad de las decisiones gerenciales a la Responsabilidad Social Universitaria Humanista
Esta investigación valoró la proximidad de las decisiones gerenciales de una universidad de México hacia la responsabilidad social universitaria humanista. Se realizó una encuesta social censada a 92 gerentes. Se diseñó un instrumento que obtuvo un coeficiente de confiabilidad de 0.8059. Se empleó estadística descriptiva y modelaje econométrico. Se obtuvo un modelo conceptual del cual se derivó un índice de proximidad a la responsabilidad social universitaria humanista. La fortaleza en las decisiones está al considerar la misión institucional y la debilidad en la evaluación de las decisiones. La Universidad obtuvo 5.4 puntos de 10 posibles. A partir del modelo e instrumento diseñado fue posible valorar, en una escala Likert, la proximidad de las decisiones a la responsabilidad social universitaria humanista y complementa los modelos tradicionales de gestión de responsabilidad social. Las universidades aportan al desarrollo sustentable si gestionan sus decisiones gerenciales con un enfoque humanista, esto es que las decisiones procuren: el involucramiento con la realidad del entorno, contar con marcos de referencia con un enfoque humanista y de beneficio social, emprender acciones de incidencia y desarrollar mecanismos de rendición de cuentas efectivas, indicadores de transparencia e incorporación de todos los grupos de interés en los procesos evaluativos, priorizando al alumnado, a las comunidades beneficiarias y a los colaboradores internos.