Entrer dans la voix, marcher dans le désert

Ce texte problematise l’evidence selon laquelle il faut acculturer les etudiant·e·s qui entrent a l’Universite. Dans l’Universite post-Bologne, cette evidence s’inscrit dans une ideologie du rationalisme et du scriptocentrisme qui moule les voix dans un canon productiviste. Cette ideologie et son imaginaire recu sont compares a un desert qui coupe les voix de ce qu’elles peuvent. Dans une premiere partie, ce texte expose quelques figures du desert qui informent les pratiques de base de la culture universitaire (lire, parler, ecrire, ecouter). Une seconde partie presente quelques arguments visant a exorciser et a repeupler le desert, a la recherche des conditions de possibilite d’un communisme des voix des savoirs.