古巴大学预科青年进入大学的社会认知问卷

IF 0.4 Q4 SOCIAL WORK
Solanch García Contino, Karla Torres Fernández, Annia Almeyda Vázquez
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摘要

该出版物记录了大学入学社会感知问卷的构建和验证过程中所遵循的路径。这一过程产生于从学生的角度评估促进和阻碍接受高等教育的因素的需要。为了构建问卷,我们从概念上界定了大学入学的社会感知结构,并确定了几个指标,组织在四个分析维度:全球、社会人口、机构和个人。本研究的目的是评估一种工具的有效性和信度,通过认知访谈、两个试点测试和专家标准。这些程序是在两项调查中进行的。必须澄清的是,在执行每一项程序后,对调查表的内容和格式进行了调整和修改。该仪器目前正处于验证的最后阶段。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Cuestionario de percepción social del acceso a la universidad para jóvenes cubanos de preuniversitario
La publicación registra la ruta seguida en el proceso de construcción y validación del Cuestionario de percepción social del acceso a universidad. Dicho proceso nace de la necesidad de evaluar los elementos que favorecen y entorpecen el acceso a la educación superior, desde la perspectiva de los estudiantes. Para construir el cuestionario se delimitó conceptualmente el constructo percepción social del acceso a la universidad y se identificaron varios indicadores, organizados en 4 dimensiones de análisis: Global, Sociodemográfica, Institucional y Personal. Luego, se diseñó el instrumento y se recolectaron las evidencias de su validez y confiabilidad, mediante la realización de entrevistas cognitivas, dos pruebas piloto y el criterio de expertos. Estos procedimientos tuvieron lugar en los marcos de dos investigaciones. Es importante aclarar que tras cada procedimiento implementado se realizaron adaptaciones y modificaciones al contenido y formato del cuestionario. En la actualidad el instrumento se encuentra en fase final de validación.
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