{"title":"2019年对北布顿一所小学的USBN印尼语质量分析","authors":"Nursalim Nursalim, Haerun Ana, La Yani Konisi","doi":"10.33772/jpb.v10i1.16811","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan soal ujian sekolah berstandar nasional pada sekolah dasar di Buton Utara ditinjau dari segi validitas empiris, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya beda dan pengecoh. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian berjumlah 1552 di seluruh wilayah Buton Utara dengan jumlah sekolah dasar 73 dari 74 sekolah dasar negeri dan 1 sekolah madrasah. Sampel dalam penelitian ini adalah lembar jawaban peserta tes sebanyak 232 lembar. Pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi kemudian dianalisis berdasarkan validitas empiris, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya beda, dan pengecoh. Hasil penelitian ini menujukkan: (1) terdapat 22 butir soal (55%) memiliki kualitas yang sangat baik; (2) 14 butir soal (35%) memiliki kualitas yang baik; (3) 3 butir soal (7,5%) memiliki kualitas sedang; (4) 1 butir soal (2,5%) memiliki kualitas kurang baik. Kata Kunci: Analisis; Butir Soal; Kualitas","PeriodicalId":30889,"journal":{"name":"Chie Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang","volume":"30 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-02-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"ANALISIS KUALITAS SOAL USBN BAHASA INDONESIA PADA SEKOLAH DASAR DI BUTON UTARA TAHUN 2019\",\"authors\":\"Nursalim Nursalim, Haerun Ana, La Yani Konisi\",\"doi\":\"10.33772/jpb.v10i1.16811\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan soal ujian sekolah berstandar nasional pada sekolah dasar di Buton Utara ditinjau dari segi validitas empiris, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya beda dan pengecoh. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian berjumlah 1552 di seluruh wilayah Buton Utara dengan jumlah sekolah dasar 73 dari 74 sekolah dasar negeri dan 1 sekolah madrasah. Sampel dalam penelitian ini adalah lembar jawaban peserta tes sebanyak 232 lembar. Pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi kemudian dianalisis berdasarkan validitas empiris, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya beda, dan pengecoh. Hasil penelitian ini menujukkan: (1) terdapat 22 butir soal (55%) memiliki kualitas yang sangat baik; (2) 14 butir soal (35%) memiliki kualitas yang baik; (3) 3 butir soal (7,5%) memiliki kualitas sedang; (4) 1 butir soal (2,5%) memiliki kualitas kurang baik. Kata Kunci: Analisis; Butir Soal; Kualitas\",\"PeriodicalId\":30889,\"journal\":{\"name\":\"Chie Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang\",\"volume\":\"30 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-02-25\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Chie Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.33772/jpb.v10i1.16811\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Chie Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33772/jpb.v10i1.16811","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
ANALISIS KUALITAS SOAL USBN BAHASA INDONESIA PADA SEKOLAH DASAR DI BUTON UTARA TAHUN 2019
Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan soal ujian sekolah berstandar nasional pada sekolah dasar di Buton Utara ditinjau dari segi validitas empiris, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya beda dan pengecoh. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian berjumlah 1552 di seluruh wilayah Buton Utara dengan jumlah sekolah dasar 73 dari 74 sekolah dasar negeri dan 1 sekolah madrasah. Sampel dalam penelitian ini adalah lembar jawaban peserta tes sebanyak 232 lembar. Pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi kemudian dianalisis berdasarkan validitas empiris, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya beda, dan pengecoh. Hasil penelitian ini menujukkan: (1) terdapat 22 butir soal (55%) memiliki kualitas yang sangat baik; (2) 14 butir soal (35%) memiliki kualitas yang baik; (3) 3 butir soal (7,5%) memiliki kualitas sedang; (4) 1 butir soal (2,5%) memiliki kualitas kurang baik. Kata Kunci: Analisis; Butir Soal; Kualitas
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
