给他们一个房间

IF 1.5 Q2 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Loreto Gómez-López-Quiñones
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摘要

本文通过对2000年至2021年间出版的35部美国儿童文学作品的分析,分析了女性角色与阅读和学习的关系。这些是获奖作品,由美国女性创作,面向儿童观众,女性主角是狂热的读者。我们可以得出这样的结论:通过阅读,这些书的主角女孩将获得一个解放、自我认识和现实转变的空间。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Una habitación para ellas
A lo largo de este artículo, y a través del análisis de 35 obras de la literatura infantil estadounidense publicadas entre el 2000 y el 2021, se analizará la relación de los personajes femeninos con la lectura y el estudio. Se trata de obras premiadas, que han sido escritas por mujeres estadounidenses, que están destinadas a un público infantil y tienen protagonistas femeninas que son ávidas lectoras. Podremos concluir que, a través de la lectura, las niñas protagonistas de estos libros, conseguirán un espacio de emancipación, autoconocimiento y transformación de la realidad.
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Ocnos-Revista de Estudios sobre la Lectura
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