数字块中有几何学吗?

IF 0.2 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Edma 0-6-Educacion Matematica en la Infancia Pub Date : 2022-12-30 DOI:10.24197/edmain.2.2022.109-118

Pablo Beltrán-Pellicer, J. M. Muñoz-Escolano

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摘要

在这篇文章中，我们回顾了Numberblocks系列，并在处理几何问题的几集中停下来。通过这种方式，我们打算表明，尽管数字是这一生产的主角，其他领域的其他知识也得到了充分的代表。我们将讨论的一些问题是，对于给定的N，我们可以得到所有不同的polyminor;或者平面图形的定义和四边形的分类。

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¿Hay geometría en los Numberblocks?

Revisitamos en esta entrega la serie Numberblocks para detenernos en un par de episodios en los que se abordan cuestiones propias de la geometría. De esta forma, pretendemos mostrar que, a pesar de que los números son protagonistas de esta producción, otros saberes de otras áreas también están representados adecuadamente. Algunas de las cuestiones que comentaremos son el problema que consiste en obtener todos los poliminós diferentes que se pueden hacer para un N dado; o las definiciones de las figuras planas y las clasificaciones de los cuadriláteros.

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