{"title":"Institusi Pendidikan Dalam Tasawuf","authors":"Syamsun Niam","doi":"10.20871/KPJIPM.V3I2.47","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstract : In history of Islamic education, we know that institution of Islamic education shape and spreading rapidly in the Islamic world since they have emerged. Here we recognize term of pesantren, school and madrasah, what we consider to be institution of Islamic education. However we need to know that in world of sufism also there is education institusionalization; and this matter also had experience of growth and played an important role the same well. It is considered to be semy formal education institute, which later called as zawiya, khanaqah, ribath, and tarekat. Here is also arranged by a curriculum, syillaby, educational items, and soon, as going into effect in education world in general. This paper will try to discuss about education institutions which emerge and expand among all sufi, with relevant things. Keywords : transformation, institution, sufi movement, ascetic, spiritual retreat. Abstrak : Dalam sejarah pendidikan Islam, kita tahu bahwa lembaga pendidikan Islam muncul dan berkembang dalam dunia Islam. Di sini kita mengenal istilah pesantren, sekolah dan madrasah, yang kita anggap sebagai lembaga pendidikan Islam. Kita juga perlu tahu bahwa dalam dunia sufisme ada pula institusionalisasi pendidikan, yang juga mengalami pertumbuhan dan memiliki peran yang sama pentingnya dalam dunia Islam. Dalam dunia sufistik, keberadaan institusi tersebut yang dianggap semiformal dikenal dengan istilah, misalnya Zawiya, khanaqah, ribath, dan tarekat. Mereka juga diatur oleh kurikulum, silabus, item pendidikan, dll, seperti yang berlaku di dunia pendidikan pada umumnya. Makalah ini akan mencoba membahas mengenai institusi pendidikan yang muncul dan berkembang di antara para sufi, dengan hal-hal yang relevan. Kata-kata kunci : transformasi, institusi, gerakan sufi, asketik, latihan spiritual","PeriodicalId":31008,"journal":{"name":"Kanz Philosophia A Journal for Islamic Philosophy and Mysticism","volume":"34 1","pages":"185-199"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2013-12-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Kanz Philosophia A Journal for Islamic Philosophy and Mysticism","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.20871/KPJIPM.V3I2.47","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
摘要
摘要:在伊斯兰教育史上,我们知道伊斯兰教育制度自出现以来在伊斯兰世界迅速形成和传播。在这里,我们认识到pesantren, school和madrasah,我们认为这是伊斯兰教育机构。然而,我们需要知道,在苏菲主义的世界里也有教育制度化;而这件事也同样有着成长的经历,发挥了重要的作用。它被认为是半正规的教育机构,后来被称为zawiya, khanaqah, ribath和tarekat。这里还按课程表、音节、教育项目等进行了安排,很快就会在教育界普遍生效。本文试图结合相关的东西,探讨在所有苏菲派中产生和扩展的教育机构。关键词:转型,制度,苏菲运动,苦行,精神静修。摘要:Dalam sejarah pendidikan Islam, kita tahu bahwa lembaga pendidikan Islam muncul dan berkembang Dalam dunia Islam。伊斯兰教,伊斯兰教,伊斯兰教,伊斯兰教。我是说我的女儿,我的女儿是我的女儿,我的女儿是我的女儿,我的女儿是我的女儿。Dalam dunia sufistik, keberadaan institute tersebut yang dianggap半正式dikenal dengan istilah, misalnya Zawiya, khanaqah, ribath, dan tarekatMereka juga diatur oleh kurikulum, silabus, item pendidikan, dll, sepperti yang berlaku di dunia pendidikan pada umumnya。Makalah ini akan mencoba成员menmenai研究所pendidikan yang muncul dan berkembang di antara para sufi,登干halhalyang相关。Kata-kata kunci:转型,机构,老派,苏非,asketik,拉提坦精神
Abstract : In history of Islamic education, we know that institution of Islamic education shape and spreading rapidly in the Islamic world since they have emerged. Here we recognize term of pesantren, school and madrasah, what we consider to be institution of Islamic education. However we need to know that in world of sufism also there is education institusionalization; and this matter also had experience of growth and played an important role the same well. It is considered to be semy formal education institute, which later called as zawiya, khanaqah, ribath, and tarekat. Here is also arranged by a curriculum, syillaby, educational items, and soon, as going into effect in education world in general. This paper will try to discuss about education institutions which emerge and expand among all sufi, with relevant things. Keywords : transformation, institution, sufi movement, ascetic, spiritual retreat. Abstrak : Dalam sejarah pendidikan Islam, kita tahu bahwa lembaga pendidikan Islam muncul dan berkembang dalam dunia Islam. Di sini kita mengenal istilah pesantren, sekolah dan madrasah, yang kita anggap sebagai lembaga pendidikan Islam. Kita juga perlu tahu bahwa dalam dunia sufisme ada pula institusionalisasi pendidikan, yang juga mengalami pertumbuhan dan memiliki peran yang sama pentingnya dalam dunia Islam. Dalam dunia sufistik, keberadaan institusi tersebut yang dianggap semiformal dikenal dengan istilah, misalnya Zawiya, khanaqah, ribath, dan tarekat. Mereka juga diatur oleh kurikulum, silabus, item pendidikan, dll, seperti yang berlaku di dunia pendidikan pada umumnya. Makalah ini akan mencoba membahas mengenai institusi pendidikan yang muncul dan berkembang di antara para sufi, dengan hal-hal yang relevan. Kata-kata kunci : transformasi, institusi, gerakan sufi, asketik, latihan spiritual