SISTEM REAL-TIME UNTUK PEMBELAJARAN TARI 4 ETNIS SULAWESI SELATAN

Properti dan potensi budaya yang mulai dilupakan dan kurang dimanfaatkan secara maksimal oleh pemerintah Indonesia menimbulkan banyak persoalan, salah satunya adalah klaim budaya tari oleh negara lain. Penelitian ini bertujuan (1) mengimplementasikan sistem pembelajaran yang mampu melakukan proses pelacakan fitur objek bergerak dan proses pengenalan gerakan secara sistem real-time (2) mengimplementasikan sistem pembelajaran untuk melihat manfaat belajar siswa menggunakan sistem yang diusulkan pada penelitian ini. Implementasi sistem pembelajaran dilakukan dengan menggunakan algoritma tracking dan algoritma recognition (Dynamic Time Warping). Studi kasus penelitian dilakukan pada tarian empat etnis dari Sulawesi Selatan. Sistem diuji menggunakan uji fungsional sistem dan uji manfaat menggunakan statistik komparatif dengan T-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keluaran Rekognisi gerak tari secara parsial memiliki nilai akurasi sebesar 87,26 %, sedangkan total MSE pengenalan sebesar 0,02 untuk Threshold=2. Selanjutnya, uji statistik komparatif digunakan untuk membandingkan hasil ujian siswa dalam dua kelas sampel. Salah satu kelas menggunakan sistem pembelajaran, sedangkan yang lain tidak menggunakan. Uji T menunjukkan bahwa nilai signifikansi 0,000 < 0,01 pada tingkat signifikansi 99%. Artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara siswa di kelas yang menggunakan sistem pembelajaran tari yang diusulkan dengan siswa yang berada di kelas tanpa sistem pembelajaran pada mata pelajaran seni rupa.