从能力人到理性人:分析知觉与数学

D. Lenzi, Roberta Lenzi
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摘要

从“能人”阶段开始,在大约200万年的时间里,人类从最初的动物阶段逐渐进化,获得了“理性人”的地位。然而,并不是所有的人都能令人满意地激活推理能力。不可否认的是,实现这种激活的一个基本步骤是发展数学技能,这是全人类的共同遗产。因此,需要更具体和更协调的教学方法,最终导致这门学科的基本概念,这在获得理性方面具有重要作用。“有能力的人都是理性的人”“理性的人”“理性的人”“理性的人”“理性的人”“理性的人”“理性的人”“理性的人”“理性的人”“理性的人”“理性的人”“理性的人”“理性的人”“理性的人”个人的人格不具有人格上的个性,人格上的个性不具有人格上的个性,人格上的个性不具有人格上的个性。不可否认的是,这是一种根本性的挑战,这种挑战是一种根本性的挑战,这种挑战是一种根本性的挑战,这种挑战是一种根本性的挑战。在数学学科的基础上,在数学学科的基础上,在数学的基础上,在数学的基础上,在数学的基础上,在数学的基础上,在数学的基础上,在数学的基础上,在数学的基础上,在数学的基础上,在数学的基础上,在数学的基础上,在数学的基础上,在数学的基础上,在数学的基础上,在数学的基础上,在数学的基础上,在数学的基础上,在数学的基础上,在数学的基础上,在数学的基础上,在数学的基础上,在数学的基础上,在数学的基础上。保罗·切夫;记忆体;智人;percezione
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From Homo Abilis to Homo Rationalis through Analytic Perception and Mathematics
Starting from the stage of “Homo habilis” man has gained - in the course  of about two million years during which he has undergone a gradual evolution from the initial animal stage - its status as “Homo rationalis”. However, not all individuals are able to satisfactorily activate the skill of reasoning. It is undeniable that a fundamental step towards this activation is the development of mathematical skills, which are a common heritage of all human beings. Hence the need for more concrete and better coordinateddidactic approaches, ultimately leading to the basic concepts of this discipline, which has an essential role in the acquisition of rationality. Dall’Homo Abilis all’Homo Rationalis tramite la Percezione Analitica e la Matematica A partire dall’Homo abilis, l’uomo ha conquistato – nel corso di circa 2 milioni di anni, in cui si e progressivamente allontanato da uno stadio bestiale – il suo status di Homo rationalis. Pero non tutti gli individui sono in grado di attivare in modo soddisfacente le abilta di ragionamento. E innegabile che una tappa fondamentale verso quest’attivazione sia costituita dallo sviluppo delle abilita matematiche, che sono patrimonio di ogni essere umano. Da cio deriva la necessita di impostazioni didattiche piu concrete e meglio coordinate, da cui far scaturire in modo comprensibile i concetti fondamentali di tale disciplina, che ha un ruolo essenziale per l’acquisizione della razionalita.  Paole Chiave:  filogenesi; memoria di specie; Homo sapiens sapiens; percezione
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