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摘要
玩耍是儿童身体、心理、社会和认知发展的一项重要活动，它作为一种资源或课堂活动的使用不仅在幼儿教育时期很重要，在小学阶段也很重要。在本文中，我们分析了三款商业游戏作为鼓励4 - 8岁儿童数学思维的可能资源:Tiny Polka Dot1、Shut the box和the genius square。数学的学习是通过分析、模式、联系、探索、策略、测试路径、坚持、思考、为你的行动给出理由、解释、问问题……通过这些相同的过程，游戏可以帮助你学习数学思考。
Juegos para fomentar el pensamiento matemático en niños de cuatro a ocho años
El juego es una actividad esencial para el desarrollo físico, psicológico, social y cognoscitivo del niño y su uso como recurso o actividad en el aula es importante, no solo en los años de Educación Infantil, sino también en la etapa de Educación Primaria. En el presente artículo analizamos tres juegos comerciales como posible recurso para fomentar el pensamiento matemático en niños de cuatro a ocho años: Tiny Polka Dot1, Cierra la caja (Shut the box) y Batalla de genios (The genius square). El aprendizaje de las matemáticas se lleva a cabo a partir de análisis, patrones, conexiones, exploraciones, estrategias, probar caminos, perseverar, pensar, dar razón de tus acciones, explicar, hacerse preguntas… y por estos mismos procesos los juegos pueden ayudar a aprender a pensar matemáticamente.
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