Développement d’un outil interactif pour l’apprentissage par résolution de problèmes en pharmacie clinique

L’apprentissage par résolution de problèmes constitue un axe central de la formation en pharmacie clinique. L’objectif de ce travail est de développer, sous l’égide de l’Association nationale des enseignants de pharmacie clinique (ANEPC), un outil interactif d’analyse et de validation pharmaceutique de cas cliniques. La structure du site internet permet la mise en ligne et la validation de cas cliniques selon la trame proposée par l’ANEPC et offre aux utilisateurs la possibilité de confronter leur analyse pharmaceutique à celle de l’auteur du cas. Kfarma est un site internet gratuit, accessible librement depuis juin 2007 pour tout pharmacien ou étudiant en pharmacie à l’adresse www.anepc.org/Kfarma. Après création d’un compte, l’utilisateur peut déposer un cas, consulter et valider les cas en ligne et ajouter des commentaires dans un forum pour chaque cas. L’élaboration de nouveaux outils pédagogiques, basés sur l’analyse de cas cliniques, est indispensable à l’enseignement de la pharmacie clinique. L’outil Kfarma répond à cette exigence en mettant au premier plan l’interactivité entre utilisateurs, apprenants et tuteurs. L’utilisation du site à l’échelle de la francophonie représente un potentiel important pour la formation par la pratique en pharmacie clinique basée sur les échanges d’expériences.

Problem-based learning is a main line in clinical pharmacy teaching. The objective of our work, promoted by the French association of clinical pharmacy teachers (ANEPC), is to implement an internet problem-based learning tool for clinical pharmacists and pharmacy students. All users must be able to provide clinical cases from their experience and work on their colleagues’ cases through a Web 2.0 tool. Kfarma is a free access website for pharmacists and pharmacy students available at www.anepc.org/Kfarma. After creating an account, users can access and validate cases available on the database. They may also share their own cases and add comments through a forum system. The implementation of new tools for clinical pharmacy learning in France is a crucial need. Problem-based learning is appropriate to the specific requirements of clinical pharmacy. Kfarma is a user-friendly website intended to improve training for pharmaceutical care providing. The use of this learning tool could be of great interest to share experiences of clinical pharmacists from French-speaking countries.