科学素养,悬而未决的挑战:走向现实影响指数

IF 0.3 Q4 PSYCHOLOGY, BIOLOGICAL
R. Carrasco
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摘要

在这一领域,我们提出了一种新的方法,通过这种方法,研究人员可以在不同的研究领域之间进行比较,并在不同的研究领域之间进行比较。如果知识流动,发现就会进步,这意味着社会生活质量的提高。正是在这种努力的基础上,科学出版物的最初精神导致了新发现的传播,使它们为公众所知,从而为公众所利用。今天,信息技术的进步只会提高实现这一目标的速度和替代方案。但是,技术的迅速发展及其在科学出版物中的应用给编辑工作带来了新的和不可避免的挑战。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Alfabetización científica, el desafío pendiente: hacia un Índice de Impacto en la Realidad
Resumen El desarrollo y fortalecimiento del conocimiento y la ciencia basa uno de sus pilares en un fluido intercambio de los avances y descubrimientos. Si el conocimiento fluye, los descubrimientos avanzan y ello supone que resulta en una mejora de la calidad de vida de la sociedad. Justamente, el espiritu original que dio paso a las publicaciones cientificas se baso en este intento la difusion de los nuevos descubrimientos para que fuesen de conocimiento publico y asi aprovechados en el beneficio general. En la actualidad, los avances en las tecnologias de la informacion no hacen sino aumentar la velocidad y alternativas para lograr cumplir este objetivo. Pero este vertiginoso desarrollo de las tecnologias y su uso en las publicaciones cientificas trae consigo nuevos e ineludibles desafios al trabajo editorial.
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