{"title":"加兹利耶怎么了？","authors":"Muhammed Muhdi Gündüz","doi":"10.35415/SIRNAKIFD.550776","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Niyet, eylemin degerini dogrudan tayin ettiginden Islam dusunce geleneginde farkli anlamlariyla ele alinmistir. Bu calisma, Islam dusuncesinin onemli sahsiyetlerinden biri olan Gazzâli’nin gorusleri esas alinarak niyet egitimini gundeme getirmeyi amaclamaktadir. Islam dusuncesindeki niyet ile ilgili anlayislar, “niyet hadisi” olarak meshur olan hadis etrafinda gelismistir. Gelenekte niyetin eyleme sevk eden gaye ve eylemin kendisine yonelme anlam katmanlarina sahip oldugu gorulmektedir. Gazzâli, niyetin eylemleri birbirinden ayirma anlaminda temyiz, eylemin nicin yapildigi manasinda gaye ve bilincli olarak eyleme yonelerek onun sorumlulugunu ustlenme kavrayislarini harmanlayarak kendine ozgu bir niyet anlayisi gelistirmistir. Ona gore niyet egitimi; insani tanima, kalp egitimi ve niyetin ihlâsa donusturulmesi asamalarindan olusmaktadir. Niyet, sadece Allah rizasi gayesi ile eylemi gerceklestirmenin yani sira dogru eylemin tercih edilmesi anlamina da gelmektedir. Gazzâli’nin dusuncesinde niyet egitimi, eylemin gayesine dair bilincin yaninda hangi eylemin tercih edilmesi gerektigini de kapsamaktadir. Calismamiz literatur taramasi kullanilarak Ihyâ’u ‘ulumi’d-din adli kitabi basta olmak uzere Gazzâli’nin eserlerinin metin analizine dayanmaktadir. Elinizdeki metin, Gazzâli’nin niyet anlayisinin ozellikle niyet egitimi baglaminda Din Egitimine yeni bir perspektif sundugunu savunmaktadir.","PeriodicalId":33450,"journal":{"name":"Sirnak Universitesi Ilahiyat Fakultesi Dergisi","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.1000,"publicationDate":"2019-06-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"GAZZÂLİ’YE GÖRE NİYET EĞİTİMİ\",\"authors\":\"Muhammed Muhdi Gündüz\",\"doi\":\"10.35415/SIRNAKIFD.550776\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Niyet, eylemin degerini dogrudan tayin ettiginden Islam dusunce geleneginde farkli anlamlariyla ele alinmistir. Bu calisma, Islam dusuncesinin onemli sahsiyetlerinden biri olan Gazzâli’nin gorusleri esas alinarak niyet egitimini gundeme getirmeyi amaclamaktadir. Islam dusuncesindeki niyet ile ilgili anlayislar, “niyet hadisi” olarak meshur olan hadis etrafinda gelismistir. Gelenekte niyetin eyleme sevk eden gaye ve eylemin kendisine yonelme anlam katmanlarina sahip oldugu gorulmektedir. Gazzâli, niyetin eylemleri birbirinden ayirma anlaminda temyiz, eylemin nicin yapildigi manasinda gaye ve bilincli olarak eyleme yonelerek onun sorumlulugunu ustlenme kavrayislarini harmanlayarak kendine ozgu bir niyet anlayisi gelistirmistir. Ona gore niyet egitimi; insani tanima, kalp egitimi ve niyetin ihlâsa donusturulmesi asamalarindan olusmaktadir. Niyet, sadece Allah rizasi gayesi ile eylemi gerceklestirmenin yani sira dogru eylemin tercih edilmesi anlamina da gelmektedir. Gazzâli’nin dusuncesinde niyet egitimi, eylemin gayesine dair bilincin yaninda hangi eylemin tercih edilmesi gerektigini de kapsamaktadir. Calismamiz literatur taramasi kullanilarak Ihyâ’u ‘ulumi’d-din adli kitabi basta olmak uzere Gazzâli’nin eserlerinin metin analizine dayanmaktadir. Elinizdeki metin, Gazzâli’nin niyet anlayisinin ozellikle niyet egitimi baglaminda Din Egitimine yeni bir perspektif sundugunu savunmaktadir.\",\"PeriodicalId\":33450,\"journal\":{\"name\":\"Sirnak Universitesi Ilahiyat Fakultesi Dergisi\",\"volume\":null,\"pages\":null},\"PeriodicalIF\":0.1000,\"publicationDate\":\"2019-06-15\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Sirnak Universitesi Ilahiyat Fakultesi Dergisi\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.35415/SIRNAKIFD.550776\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"0\",\"JCRName\":\"RELIGION\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Sirnak Universitesi Ilahiyat Fakultesi Dergisi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35415/SIRNAKIFD.550776","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"0","JCRName":"RELIGION","Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
摘要
Estálouco？该教团旨在宣传加沙的意图，加沙是伊斯兰教十大人才之一。他们理解伊斯兰教的意图是事件“意图”的结果。未来采取行动的目的是担心我们有深刻的行动。Gazzâli，niyetin eylemleri birbirinden ayirma anlaminda temyiz，eylemin nicin yapildigi manasinda gaye ve bilincli olarak eyleme yonelerek onun sorumlulugunu ustlenme kavrayislarini harmanlayarak kendine ozgu bir niyet anlayisi gelistirmistir。在他身上的是真相；这是因为他们想冻结人类的知识、自决权和意图。所以，上帝的风险在于选择正确的行动。在加沙的意识中，行动的意图是包括应该选择什么行动。Ihyâ使用calismus文献扫描，基于对乌兹别克语Gazzâli作品的文本分析，该作品以“公共”语言出版。你所掌握的文本是在保护加沙在其弱点中创造新视角的意图。
Niyet, eylemin degerini dogrudan tayin ettiginden Islam dusunce geleneginde farkli anlamlariyla ele alinmistir. Bu calisma, Islam dusuncesinin onemli sahsiyetlerinden biri olan Gazzâli’nin gorusleri esas alinarak niyet egitimini gundeme getirmeyi amaclamaktadir. Islam dusuncesindeki niyet ile ilgili anlayislar, “niyet hadisi” olarak meshur olan hadis etrafinda gelismistir. Gelenekte niyetin eyleme sevk eden gaye ve eylemin kendisine yonelme anlam katmanlarina sahip oldugu gorulmektedir. Gazzâli, niyetin eylemleri birbirinden ayirma anlaminda temyiz, eylemin nicin yapildigi manasinda gaye ve bilincli olarak eyleme yonelerek onun sorumlulugunu ustlenme kavrayislarini harmanlayarak kendine ozgu bir niyet anlayisi gelistirmistir. Ona gore niyet egitimi; insani tanima, kalp egitimi ve niyetin ihlâsa donusturulmesi asamalarindan olusmaktadir. Niyet, sadece Allah rizasi gayesi ile eylemi gerceklestirmenin yani sira dogru eylemin tercih edilmesi anlamina da gelmektedir. Gazzâli’nin dusuncesinde niyet egitimi, eylemin gayesine dair bilincin yaninda hangi eylemin tercih edilmesi gerektigini de kapsamaktadir. Calismamiz literatur taramasi kullanilarak Ihyâ’u ‘ulumi’d-din adli kitabi basta olmak uzere Gazzâli’nin eserlerinin metin analizine dayanmaktadir. Elinizdeki metin, Gazzâli’nin niyet anlayisinin ozellikle niyet egitimi baglaminda Din Egitimine yeni bir perspektif sundugunu savunmaktadir.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
