Pedagogías del Riesgo: alfabetización científica en tiempos de pandemia

En este articulo se describe en que consiste la competencia en riesgo y se revisa su inclusion en la educacion de ciencias. Se identifican y analizan las principales propuestas teorico-metodologicas, reportadas en la literatura especializada, para el tratamiento pedagogico del riesgo, y se discute su relacion con los principales paradigmas teoricos que definen el riesgo. Se argumenta la pertinencia de incorporar el esquema SSI a las principales propuestas para la ensenanza del riesgo, y se plantea un metamodelo didactico para facilitar la implementacion de una pedagogia del riesgo en el aula de ciencias. Palabras clave: Riesgo; Educacion cientifica; Competencia en riesgo; Pedagogia del riesgo. Risk Pedagogies: scientific literacy in pandemic times Abstract: This article describes the risk competence and its inclusion in science education. The main theoretical-methodological proposals, reported in the specialized literature for the pedagogical treatment of risk, identified and analyzed, and their relationship with the main theoretical paradigms that define risk is discussed. The relevance of incorporating the SSI scheme into the main proposals for risk teaching is argued, and a didactic metamodel is proposed to facilitate the implementation of a risk pedagogy at the science school. Keywords: Risk; Science education; Risk competence; Risk pegagogy.