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Walk this way!? - Konzepte der Stadtplanung für die (Aus-)Gestaltung von Seamless-Learning-Räumen
Fur viele Herausforderungen der sich andernden hochschulischen Bildung wie das lebenslange Lernen und die zunehmende Heterogenitat der Studierenden ist Seamless Learning ein vielversprechender Ansatz. Damit verbunden ist die Anforderung des selbstgesteuerten Lernens fur die Studierenden. Der Beitrag geht der Frage nach, was man fur die raumlich-virtuelle (Aus-)Gestaltung von Seamless-Learning-Angeboten von der Stadtplanung lernen kann. Konzeptionelle Uberlegungen hierzu werden aus der Stadtplanung von GEHL (2015) adaptiert. 12.08.2016 | Cornelia Eube (Hagen) & Sebastian Vogt (Friedberg)
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