{"title":"欧洲大学的发展","authors":"Marija Sertić","doi":"10.31337/oz.78.2.7","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Rad obrađuje nastanak i razvitak europskih sveučilištâ od srednjega vijeka do 21. stoljeća i njihova glavna obilježja. Na početku je prikazan razvoj sveučilišta od srednjega vijeka do renesanse i humanizma, nakon čega je razrađeno razdoblje prosvjetiteljstva i tri modela visokoga obrazovanja: francuski, njemački i anglosaksonski. Završno govori o 20. i 21. stoljeću te ključnim značajkama, od kojih je pojava treće misije sveučilišta. Kritički je analiziran koncept treće misije koja podupire sveučilišta da intelektualni kapital koriste za ekonomski i civilni napredak društva. Ustvrdili smo da kod treće misije dobrim djelom postoji neravnoteža, tj. da se posebno promiču ekonomske aktivnosti i komercijalna suradnja s industrijom, a civilne su aktivnosti unutar sveučilišta prilično marginalizirane.","PeriodicalId":38625,"journal":{"name":"Obnovljeni Zivot","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-04-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"The Development of Universities in Europe\",\"authors\":\"Marija Sertić\",\"doi\":\"10.31337/oz.78.2.7\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Rad obrađuje nastanak i razvitak europskih sveučilištâ od srednjega vijeka do 21. stoljeća i njihova glavna obilježja. Na početku je prikazan razvoj sveučilišta od srednjega vijeka do renesanse i humanizma, nakon čega je razrađeno razdoblje prosvjetiteljstva i tri modela visokoga obrazovanja: francuski, njemački i anglosaksonski. Završno govori o 20. i 21. stoljeću te ključnim značajkama, od kojih je pojava treće misije sveučilišta. Kritički je analiziran koncept treće misije koja podupire sveučilišta da intelektualni kapital koriste za ekonomski i civilni napredak društva. Ustvrdili smo da kod treće misije dobrim djelom postoji neravnoteža, tj. da se posebno promiču ekonomske aktivnosti i komercijalna suradnja s industrijom, a civilne su aktivnosti unutar sveučilišta prilično marginalizirane.\",\"PeriodicalId\":38625,\"journal\":{\"name\":\"Obnovljeni Zivot\",\"volume\":\"1 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-04-19\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Obnovljeni Zivot\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.31337/oz.78.2.7\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"Q3\",\"JCRName\":\"Arts and Humanities\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Obnovljeni Zivot","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31337/oz.78.2.7","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q3","JCRName":"Arts and Humanities","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
这项工作致力于从21世纪中期开始欧洲大学的发展。以及它们的主要特点。大学发展之初，呈现出从世纪中叶到更新和人文主义的发展历程，之后又发展出一段启蒙时期和三种高等教育模式：法语、德语和英语。Završno govori o 20。显示21在这一年中，关键的迹象表明，该大学的第三个使命由此而来。对支持大学的第三使命的概念进行了批判性分析，以利用智力资本促进社会和经济进步。我们认为，第三项任务发挥了很好的作用，特别是在促进经济活动和与工业界的商业合作方面，而大学内部的民间活动则被边缘化了。
Rad obrađuje nastanak i razvitak europskih sveučilištâ od srednjega vijeka do 21. stoljeća i njihova glavna obilježja. Na početku je prikazan razvoj sveučilišta od srednjega vijeka do renesanse i humanizma, nakon čega je razrađeno razdoblje prosvjetiteljstva i tri modela visokoga obrazovanja: francuski, njemački i anglosaksonski. Završno govori o 20. i 21. stoljeću te ključnim značajkama, od kojih je pojava treće misije sveučilišta. Kritički je analiziran koncept treće misije koja podupire sveučilišta da intelektualni kapital koriste za ekonomski i civilni napredak društva. Ustvrdili smo da kod treće misije dobrim djelom postoji neravnoteža, tj. da se posebno promiču ekonomske aktivnosti i komercijalna suradnja s industrijom, a civilne su aktivnosti unutar sveučilišta prilično marginalizirane.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
