帕德里诺计划:卡利帕德里诺计划青年培训中心与少年犯重新社会化的教育交流经验的系统化

Olga Grace Behar Leiser, Leidy Johana Castillo Muño, S. B. Buitrago Parias
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摘要

在这篇文章中,我们分析了青少年罪犯再社会化过程发展的系统化过程,这导致了Padrino计划:青少年罪犯再社会化方法与教育交流工具的创建。在这篇文章中,我们分析了传播产品的经验和方式,以验证方法和验证对青少年、传播学生、教师和非政府组织的再社会化的影响。质的方法验证- da大约需要为自己项目的前期工作基础,然后意识到本文的系统化方法。最后的结论涉及如何将该战略系统化,以便在其他空间复制,并将其综合在上述小册子中。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Cartilla Plan Padrino: sistematización de la experiencia educomunicativa de resocialización con jóvenes infractores del Centro de Formación Juvenil Plan Padrinos, Cali
Este artículo presenta el proceso de sistematización del proyecto de investigación Lineamientos para desarrollar procesos de resocialización con adolescentes infractores, que llevó a la creación de la Cartilla Plan Padrino: metodología para la resocialización de adolescentes infractores con herramientas educomunicativas. En el texto se presenta el análisis de la experiencia y la manera en que los productos comunicativos se orientaron a validar la metodología y verificar el impacto en la resocialización de los adolescentes, los estudiantes de comunicación, los docentes y la ONG. La metodología cualitativa valida- da toma como base el trabajo inicial del propio proyecto, y luego da cuenta del método de sistematización del presente artículo. Las conclusiones finales se refieren a la manera de sistematizar la estrategia para ser replicada en otros espacios, y su síntesis en la cartilla mencionada.
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