{"title":"利用媒体在Bima镇学城学区的旧货店，改善孩子的创造力","authors":"Sri Hardiningsih Hanafi, S. Sujarwo","doi":"10.21831/JPPM.V2I2.6360","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran anak TK serta untuk meningkatkan kreativitas anak melalui pemanfaatan media barang bekas di TK N Pembina Kota Bima. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, yang terdiri atas dua siklus. Subjek dari penelitian ini adalah 21 anak. Sedangkan objeknya adalah media daur ulang. Teknik pengambilan data diambil dengan lembar observasi dan catatan lapangan. Sedangkan instrumen yang digunakan adalah lembaran observasi kreativitas anak dan aktivitas guru selama proses pembelajaran. Terjadi peningkatan kreativitas anak secara keseluruhan pada pratindakan dengan rerata 28,81 dengan presentase 19,05%. Rerata pada siklus I adalah 83,85 dengan persentase sebesar 73,73%, sedangkan rerata pada siklus II adalah 135,17 dengan persentase sebesar 87,97%. Sementara itu, aktivitas kegiatan guru mengalami peningkatan dengan rerata sebesar 72,22 pada siklus I dan 94,44 pada siklus II. Dengan demikian media barang bekas dapat meningkatkan kemampuan kreativitas anak dalam proses pembelajaran. Kata Kunci : aspek kreativitas, barang bekas, anak TK kelompok B Improving Children’s Creativity Through Recycling Media in TK Bima City Abstract This study aims to improve the learning process of children in kindergartens as well as to enhance the creativity of children through the use of recycling media in TK N Pembina Bima City. This study is a classroom action-research which consisted of two cycles. The subjects of this study were 21 children. While the objects were recycling media. The data collection techniques were observation and field notes while the instruments used were observation sheets of children’s creativity and teacher’s activities during the learning process. There is an overal improvement in children’s creativity after the treatment with a mean of 28.81 and a precentage of 19.05%. The mean of cycle I is 83.85 with a precentage of 73.73% while the mean of cycle II is 135.17 with a percentage of 87.97%. Meanwhile, teacher’s activities increase with a mean of 72.22 in cycle I and 94.44 in cycle II. Thus, recycling media improve children’s activity in the learning process. Keywords : creativity aspects, recycling media, children’s kindergarten","PeriodicalId":31057,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat","volume":"2 1","pages":"215-225"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2015-11-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"7","resultStr":"{\"title\":\"Upaya meningkatkan kreativitas anak dengan memanfaatkan media barang bekas di TK Kota Bima\",\"authors\":\"Sri Hardiningsih Hanafi, S. Sujarwo\",\"doi\":\"10.21831/JPPM.V2I2.6360\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran anak TK serta untuk meningkatkan kreativitas anak melalui pemanfaatan media barang bekas di TK N Pembina Kota Bima. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, yang terdiri atas dua siklus. Subjek dari penelitian ini adalah 21 anak. Sedangkan objeknya adalah media daur ulang. Teknik pengambilan data diambil dengan lembar observasi dan catatan lapangan. Sedangkan instrumen yang digunakan adalah lembaran observasi kreativitas anak dan aktivitas guru selama proses pembelajaran. Terjadi peningkatan kreativitas anak secara keseluruhan pada pratindakan dengan rerata 28,81 dengan presentase 19,05%. Rerata pada siklus I adalah 83,85 dengan persentase sebesar 73,73%, sedangkan rerata pada siklus II adalah 135,17 dengan persentase sebesar 87,97%. Sementara itu, aktivitas kegiatan guru mengalami peningkatan dengan rerata sebesar 72,22 pada siklus I dan 94,44 pada siklus II. Dengan demikian media barang bekas dapat meningkatkan kemampuan kreativitas anak dalam proses pembelajaran. Kata Kunci : aspek kreativitas, barang bekas, anak TK kelompok B Improving Children’s Creativity Through Recycling Media in TK Bima City Abstract This study aims to improve the learning process of children in kindergartens as well as to enhance the creativity of children through the use of recycling media in TK N Pembina Bima City. This study is a classroom action-research which consisted of two cycles. The subjects of this study were 21 children. While the objects were recycling media. The data collection techniques were observation and field notes while the instruments used were observation sheets of children’s creativity and teacher’s activities during the learning process. There is an overal improvement in children’s creativity after the treatment with a mean of 28.81 and a precentage of 19.05%. The mean of cycle I is 83.85 with a precentage of 73.73% while the mean of cycle II is 135.17 with a percentage of 87.97%. Meanwhile, teacher’s activities increase with a mean of 72.22 in cycle I and 94.44 in cycle II. Thus, recycling media improve children’s activity in the learning process. Keywords : creativity aspects, recycling media, children’s kindergarten\",\"PeriodicalId\":31057,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat\",\"volume\":\"2 1\",\"pages\":\"215-225\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2015-11-03\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"7\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.21831/JPPM.V2I2.6360\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21831/JPPM.V2I2.6360","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 7
摘要
本研究旨在改善学童的学习过程，并通过利用媒体在比马市建设中心的二手媒体增强儿童的创造力。本研究是一个类行为研究，由两个周期组成。本研究的题目是21名儿童。而对象是循环利用的媒介。数据检索技术采用了实地观察和记录表。而使用的工具是孩子创造力观察和教师在学习过程中的活动。儿童在praactions上的总体创造力增加了2881分，比例为19.05%。I周期的平均为83.85，百分比为73.73%，而周期的平均为135.17，百分比为87.97%。与此同时，教师的活动在第一个周期中增加了72.22次，在第二次周期中增加了94.44次。因此，二手媒体可以提高孩子在学习过程中的创造力。关键词:创造力、二手物品方面,幼儿园B组Improving幼儿园儿童媒体通过回收Creativity in城抽象这个研究银河系aims to improve学习过程的儿童》kindergartens as well as to Creativity》增强幼儿园儿童媒体通过回收之用在N城银河系教官。这个研究是一种基于两个周期的课堂活动研究。这项研究的题目是21个孩子。当物体重新循环介质时。数据收集技术是观察和现场notes，而工具使用是观察儿童的创造力和教师在学习过程中的行为。治疗后，儿童的创造力增加了，平均值为2881，序数为19.05%。自行车的平均值是83.85，前缀是73.73%，而自行车的平均值是133.17，平均值是87.97%。与此同时，老师的活动增加了，我的周期增加了72。22，我的周期增加了94.44。因此，在学习过程中不断循环令人印象深刻的媒体活动。小儿科:creatics aspects, recycling media，儿童幼儿园
Upaya meningkatkan kreativitas anak dengan memanfaatkan media barang bekas di TK Kota Bima
Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran anak TK serta untuk meningkatkan kreativitas anak melalui pemanfaatan media barang bekas di TK N Pembina Kota Bima. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, yang terdiri atas dua siklus. Subjek dari penelitian ini adalah 21 anak. Sedangkan objeknya adalah media daur ulang. Teknik pengambilan data diambil dengan lembar observasi dan catatan lapangan. Sedangkan instrumen yang digunakan adalah lembaran observasi kreativitas anak dan aktivitas guru selama proses pembelajaran. Terjadi peningkatan kreativitas anak secara keseluruhan pada pratindakan dengan rerata 28,81 dengan presentase 19,05%. Rerata pada siklus I adalah 83,85 dengan persentase sebesar 73,73%, sedangkan rerata pada siklus II adalah 135,17 dengan persentase sebesar 87,97%. Sementara itu, aktivitas kegiatan guru mengalami peningkatan dengan rerata sebesar 72,22 pada siklus I dan 94,44 pada siklus II. Dengan demikian media barang bekas dapat meningkatkan kemampuan kreativitas anak dalam proses pembelajaran. Kata Kunci : aspek kreativitas, barang bekas, anak TK kelompok B Improving Children’s Creativity Through Recycling Media in TK Bima City Abstract This study aims to improve the learning process of children in kindergartens as well as to enhance the creativity of children through the use of recycling media in TK N Pembina Bima City. This study is a classroom action-research which consisted of two cycles. The subjects of this study were 21 children. While the objects were recycling media. The data collection techniques were observation and field notes while the instruments used were observation sheets of children’s creativity and teacher’s activities during the learning process. There is an overal improvement in children’s creativity after the treatment with a mean of 28.81 and a precentage of 19.05%. The mean of cycle I is 83.85 with a precentage of 73.73% while the mean of cycle II is 135.17 with a percentage of 87.97%. Meanwhile, teacher’s activities increase with a mean of 72.22 in cycle I and 94.44 in cycle II. Thus, recycling media improve children’s activity in the learning process. Keywords : creativity aspects, recycling media, children’s kindergarten
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
