COVID-19期间西班牙和厄瓜多尔青少年的情绪影响和复原力:跨文化研究

IF 0.8 Q4 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL
Selene Valero-Moreno
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摘要

COVID-19大流行正在影响青少年的情绪健康。恢复力等因素可以缓冲这种对幸福感的重大影响。我们的目的是研究西班牙和厄瓜多尔青少年的焦虑-抑郁症状和适应力之间的关系,并比较两个样本之间的差异。476名9 - 18岁的青少年(70.10%为女性)(M = 15.62;DT = 1.22),平均分布在两个国家。本研究采用抑郁、焦虑、压力量表和弹性量表进行评估。我们进行描述性分析、独立样本t检验、效应大小计算和Pearson相关。结果表明,对大流行的适应适应情况为:男孩、没有经历过压力重大事件、以前没有身体或心理健康问题以及居住在西班牙。而大流行的风险概况是:女孩、有压力生活事件、有某种身体和心理健康问题以及居住在厄瓜多尔。我们的数据表明,必须根据青少年的社会经济和文化背景确定青少年的具体需求,以便在大流行期间实施旨在保护青少年心理健康的干预措施。关键词:青少年;COVID-19;情感影响;弹性;跨文化的研究。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Impacto emocional y resiliencia en adolescentes de España y Ecuador durante la COVID-19: estudio transcultural
La pandemia de la COVID-19 está impactando en la salud emocional de los adolescentes. Factores como la resiliencia pueden amortiguar este importante impacto sobre su bienestar. Nuestro objetivo fue estudiar la asociación entre la sintomatología ansioso-depresiva y la resiliencia en adolescentes de España y Ecuador, y comparar las diferencias existentes entre ambas muestras. Participaron 476 adolescentes (70,10 % mujeres) entre 9 y 18 años (M = 15,62; DT = 1,22), distribuidos por igual entre ambos países. Se evaluaron mediante la Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés y la Escala de Resiliencia. Realizamos análisis descriptivos, pruebas t para muestras independientes, cálculo del tamaño del efecto y correlaciones de Pearson. Los resultados evidenciaron que el perfil de ajuste adaptativo ante la pandemia fue: ser chico, no haber presentado un evento vital estresante, no tener problemas de salud física ni psicológica previos y residir en España. Mientras que el perfil de riesgo ante la pandemia fue: ser chica, presentar un evento vital estresante, tener algún tipo de problema de salud física y psicológica previo y residir en Ecuador. Nuestros datos señalan la importancia de detectar las necesidades específicas de los adolescentes en función de su contexto socioeconómico y cultural, para poder poner en marcha intervenciones destinadas a proteger su salud mental durante la pandemia. Palabras clave: Adolescentes; COVID-19; impacto emocional; resiliencia; estudio transcultural.
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