学校单元的参与式规划过程

IF 0.2 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Pedro Ganzeli
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摘要

近年来,随着假定权力下放的教育政策的推进,学校单位的管理得到了更多的关注,扩大了其寻求提高教育质量的责任。假设每一所学校都有特定的现实,我们建议讨论一个规划过程,通过家长、学生、教师、官员和专家的有效参与,将学校单位日常生活中的不同“观点”结合起来,决定学校的方向。为了确保参与式规划的“可操作性”,我们提出了一种以参与式和问题解决为主要特点的学校计划制定方法。我们希望以这种方式为建立一所真正自治和民主的学校的进程作出贡献。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
O processo de planejamento participativo da unidade escolar
Nos ultimos anos, com o avanco das politicas educacionais que postulam a descentralizacao, a gestao da unidade escolar passou a receber maior atencao, ampliando-se suas responsabilidades na busca da melhoria da qualidade do ensino. Partindo do principio que cada escola possui uma realidade especifica, propomos a discussao de um processo de planejamento que incorpore os diferentes "olhares" presentes no dia-a-dia da unidade escolar atraves da efetiva participacao de pais, alunos, professores, funcionarios e especialistas nas decisoes sobre os rumos da escola. Com a preocupacao de garantir a "operacionalizacao" do planejamento participativo apresentamos um metodo de elaboracao do Plano Escolar, que tem na participacao e na resolucao de problemas suas caracteristicas principais. Esperamos desta forma contribuir no processo de construcao de uma escola verdadeiramente autonoma e democratica.
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