{"title":"计算机科学考试中应考尽考","authors":"Durmuş Özbaşı, N. Demirtaşli","doi":"10.21031/EPOD.79491","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bu arastirmanin amaci, Ankara Universitesi’nde tum fakultelerde birinci sinif ogrencilerine uygulanmakta olan Bilgi ve Iletisim Teknolojileri dersi muafiyet sinavi testinin bilgisayar ortaminda bireye uyarlanmis test (BOBUT) olarak uygulanabilirligini arastirmaktir. Arastirmada iki temel asamada gerceklestirilmistir. Ilk asamada, hazirlanan maddeleri denemek ve simulatif BOBUT uygulamasinda uzerinde calisilacak verileri elde etmek uzere 1366 universite ogrencisiyle calisilmistir. Ikinci asamada ise, 142 universite birinci sinif ogrencisiyle canli (live) BOBUT ve kâgit-kalem testi uygulamasi gerceklestirilmistir. Arastirmada veri toplama araci olarak Bilgisayar Okuryazarlik (BILOKUR) testi kullanilmistir. Arastirmada toplanan verilerin madde tepki kurami’nin (MTK) 3 parametreli lojistik modeline uyum sagladigi tespit edilen 136 maddelik soru havuzu ile canli BOBUT uygulamasi yapilmistir. Arastirmanin bulgularina gore, simulatif BOBUT uygulamasinda kestirilen yeterlik kestirimlerine iliskin en yuksek guvenirlik olcusu, sabit madde sayisina gore test sonlandirma kosulunda bulunmustur. Ayrica kullanilan madde sayisi bakimindan, en az madde kullanimi, test sonlandirma kosulunun SH<0.50 oldugu durumda gerceklesmistir. En yuksek olabilirlik yontemine (EYOY) gore yeterlik kestiriminin uygulandigi BOBUT testinde ogrencilerin yeterlik olculeri, kâgit-kalem testinden elde edilenlere gore, ozellikle uc degerlerde daha guvenilir olcme sonuc vermis, standart hata degeri acisindan da BOBUT uygulamasiyla daha dusuk hata kestirimleri elde edilmistir. Canli BOBUT uygulamasindan elde edilen ortalama guvenirlik (test bilgi degeri), kâgit-kalem testinden elde edilen guvenirlik degerinden daha yuksek bulunmustur. Bu arastirmanin sonuclarina gore, SH<0.30 test sonlandirma kurali kullanildiginda EYOY; SH<0.50 ve sabit madde (30) test durdurma kurali kullanildiginda ise, beklenen sonsal dagilima (BSD) dayali yeterlik kestirim degerlerinin daha guvenilir oldugu bulunmustur. Ayrica canli BOBUT uygulamasinda elde edilen test bilgi miktari, kâgit-kalem testinden elde edilen guvenirlikten anlamli duzeyde yuksek bulunmustur.","PeriodicalId":43015,"journal":{"name":"Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology-EPOD","volume":"6 1","pages":"218-237"},"PeriodicalIF":0.5000,"publicationDate":"2015-06-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"Bilgisayar Okuryazarlığı Testinin Bilgisayar Ortamında Bireye Uyarlanmış Test Olarak Geliştirilmesi\",\"authors\":\"Durmuş Özbaşı, N. Demirtaşli\",\"doi\":\"10.21031/EPOD.79491\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Bu arastirmanin amaci, Ankara Universitesi’nde tum fakultelerde birinci sinif ogrencilerine uygulanmakta olan Bilgi ve Iletisim Teknolojileri dersi muafiyet sinavi testinin bilgisayar ortaminda bireye uyarlanmis test (BOBUT) olarak uygulanabilirligini arastirmaktir. Arastirmada iki temel asamada gerceklestirilmistir. Ilk asamada, hazirlanan maddeleri denemek ve simulatif BOBUT uygulamasinda uzerinde calisilacak verileri elde etmek uzere 1366 universite ogrencisiyle calisilmistir. Ikinci asamada ise, 142 universite birinci sinif ogrencisiyle canli (live) BOBUT ve kâgit-kalem testi uygulamasi gerceklestirilmistir. Arastirmada veri toplama araci olarak Bilgisayar Okuryazarlik (BILOKUR) testi kullanilmistir. Arastirmada toplanan verilerin madde tepki kurami’nin (MTK) 3 parametreli lojistik modeline uyum sagladigi tespit edilen 136 maddelik soru havuzu ile canli BOBUT uygulamasi yapilmistir. Arastirmanin bulgularina gore, simulatif BOBUT uygulamasinda kestirilen yeterlik kestirimlerine iliskin en yuksek guvenirlik olcusu, sabit madde sayisina gore test sonlandirma kosulunda bulunmustur. Ayrica kullanilan madde sayisi bakimindan, en az madde kullanimi, test sonlandirma kosulunun SH<0.50 oldugu durumda gerceklesmistir. En yuksek olabilirlik yontemine (EYOY) gore yeterlik kestiriminin uygulandigi BOBUT testinde ogrencilerin yeterlik olculeri, kâgit-kalem testinden elde edilenlere gore, ozellikle uc degerlerde daha guvenilir olcme sonuc vermis, standart hata degeri acisindan da BOBUT uygulamasiyla daha dusuk hata kestirimleri elde edilmistir. Canli BOBUT uygulamasindan elde edilen ortalama guvenirlik (test bilgi degeri), kâgit-kalem testinden elde edilen guvenirlik degerinden daha yuksek bulunmustur. Bu arastirmanin sonuclarina gore, SH<0.30 test sonlandirma kurali kullanildiginda EYOY; SH<0.50 ve sabit madde (30) test durdurma kurali kullanildiginda ise, beklenen sonsal dagilima (BSD) dayali yeterlik kestirim degerlerinin daha guvenilir oldugu bulunmustur. Ayrica canli BOBUT uygulamasinda elde edilen test bilgi miktari, kâgit-kalem testinden elde edilen guvenirlikten anlamli duzeyde yuksek bulunmustur.\",\"PeriodicalId\":43015,\"journal\":{\"name\":\"Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology-EPOD\",\"volume\":\"6 1\",\"pages\":\"218-237\"},\"PeriodicalIF\":0.5000,\"publicationDate\":\"2015-06-09\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology-EPOD\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.21031/EPOD.79491\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"Q4\",\"JCRName\":\"PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology-EPOD","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21031/EPOD.79491","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL","Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
摘要
这样做的目的是确保安卡拉大学的科学技术可以应用于计算机科学测试(BOBUT)的一年级学生。调查主要从两个方面进行。首要任务是测试准备工作,并使用1366名大学毕业生模拟BOBUT应用程序中收集的数据。第二次,142所大学进行了现场BOBUT和多笔测试。除了测试,计算机读取(BILOKUR)还被用作数据收集工具。调查中收集的数据由BOBUT实时池执行,该池确定了MTK响应机构后勤模型的3个参数的协调性。Arastirmanin bulgularina gore,模拟BOBUT uygulamasinda kestirilen yeterik kestirimlerine iliskin en yuksek guvenirlik olcusu,sabit made sayisina gore test sonlandirma kosulunda bulunmustur。此外,当SH<0.50是测试的最终成本时,将出现使用的物质数量。对于尽可能高的氮(EYOY),BOBUT测试中使用了足够的成分来减少BOBUT应用程序的上述氮排放、氮排放增加、氮排放减少、氮排放量增加和氮排放增加。从活体BOBUT申请中获得的平均尊严高于从纸笔测试中获得的尊严。在牛血藤中,SH<0.30检验牛血藤;SH<0.50和稳定物质(30)测试规则被发现对于预期的基于分布终止(BSD)的降解更可靠。此外,在活体BOBUT应用程序中获得的测试信息的数量在从纸笔测试中获得的受欢迎程度的意义上是高的。
Bilgisayar Okuryazarlığı Testinin Bilgisayar Ortamında Bireye Uyarlanmış Test Olarak Geliştirilmesi
Bu arastirmanin amaci, Ankara Universitesi’nde tum fakultelerde birinci sinif ogrencilerine uygulanmakta olan Bilgi ve Iletisim Teknolojileri dersi muafiyet sinavi testinin bilgisayar ortaminda bireye uyarlanmis test (BOBUT) olarak uygulanabilirligini arastirmaktir. Arastirmada iki temel asamada gerceklestirilmistir. Ilk asamada, hazirlanan maddeleri denemek ve simulatif BOBUT uygulamasinda uzerinde calisilacak verileri elde etmek uzere 1366 universite ogrencisiyle calisilmistir. Ikinci asamada ise, 142 universite birinci sinif ogrencisiyle canli (live) BOBUT ve kâgit-kalem testi uygulamasi gerceklestirilmistir. Arastirmada veri toplama araci olarak Bilgisayar Okuryazarlik (BILOKUR) testi kullanilmistir. Arastirmada toplanan verilerin madde tepki kurami’nin (MTK) 3 parametreli lojistik modeline uyum sagladigi tespit edilen 136 maddelik soru havuzu ile canli BOBUT uygulamasi yapilmistir. Arastirmanin bulgularina gore, simulatif BOBUT uygulamasinda kestirilen yeterlik kestirimlerine iliskin en yuksek guvenirlik olcusu, sabit madde sayisina gore test sonlandirma kosulunda bulunmustur. Ayrica kullanilan madde sayisi bakimindan, en az madde kullanimi, test sonlandirma kosulunun SH<0.50 oldugu durumda gerceklesmistir. En yuksek olabilirlik yontemine (EYOY) gore yeterlik kestiriminin uygulandigi BOBUT testinde ogrencilerin yeterlik olculeri, kâgit-kalem testinden elde edilenlere gore, ozellikle uc degerlerde daha guvenilir olcme sonuc vermis, standart hata degeri acisindan da BOBUT uygulamasiyla daha dusuk hata kestirimleri elde edilmistir. Canli BOBUT uygulamasindan elde edilen ortalama guvenirlik (test bilgi degeri), kâgit-kalem testinden elde edilen guvenirlik degerinden daha yuksek bulunmustur. Bu arastirmanin sonuclarina gore, SH<0.30 test sonlandirma kurali kullanildiginda EYOY; SH<0.50 ve sabit madde (30) test durdurma kurali kullanildiginda ise, beklenen sonsal dagilima (BSD) dayali yeterlik kestirim degerlerinin daha guvenilir oldugu bulunmustur. Ayrica canli BOBUT uygulamasinda elde edilen test bilgi miktari, kâgit-kalem testinden elde edilen guvenirlikten anlamli duzeyde yuksek bulunmustur.