青少年罪犯与教育过程:哥伦比亚桑坦德银行行动者视角的定性分析

El Agora USB Pub Date : 2020-11-24 DOI:10.21500/16578031.5139

María Eugenia Bonilla Ovallos, Mairene Tobón Ospino

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摘要

哥伦比亚青少年刑事责任制度是一种以重新社会化、恢复权利和教育包容为基础的差异化刑事制度。本文分析了桑坦德SRPA在桑坦德的工作人员，fundacion Hogares Claret的教育过程。值得强调的是，教育过程需要一种适合年轻人概况的教学模式，以及审查教师和教育机构的选择标准和质量。

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Menores infractores y procesos educativos: análisis cualitativo desde la perspectiva de los actores en Santander Colombia

El Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes (SRPA) en Colombia es un sistema penal diferenciado fundamentado en la resocialización, restitución de derechos e inclusión educativa. Este artículo analiza los procesos de educación de la Fundación Hogares Claret, operario del SRPA en Santander. Es de resaltar que, el proceso educativo requiere un modelo pedagógico propio acorde al perfil de los jóvenes, así como la revisión de los criterios de selección y la calidad de los profesores y las instituciones educativas.

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