对文学教学的反思与更新建议

Q4 Social Sciences
J. Rovira
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摘要

摘要在文学的灵魂更深层的社会,尽管现今所有从课程可以追溯到一个多世纪以前,这真的不是气势磅礴,多数学生认为这个学科的乏味和不幸福的,认为这是很有回声,一旦社会科目是价值为主的practicidad为未来就业。在分析了西班牙近代史和其他周边国家(法国、葡萄牙和英国)的各种课程后,我们认为,造成这一现象的主要原因之一是历史主义的研究方法。因此,我们提出了一种替代方案,即文学应该以一种完全不同的方式来研究,适应学生的认知和语言水平,以及他们的读者兴趣。此外,还建议考虑relacionándola文学学生直接与有关家庭和社会,作为具有代表性的愿望,每一代人的梦想和渴望,而不是作为一个遥远的日常现实,因此文艺作品时间很远的地方,不应接触的第一课。因此,我们的建议是基于历史主义的方法论,让位于另一种专注于创造阅读习惯的方法,通过文学教学,直接将其与当代和21世纪学生生活的世界联系起来。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Una reflexión sobre la enseñanza de la literatura y una propuesta renovadora
Resumen En la literatura se encierra el alma más profunda de una comunidad, y a pesar de estar presente en todos los planes de estudios desde hace más de un siglo, no es realmente valorada por la mayoría de los alumnos, que la consideran una asignatura aburrida y poco útil, opinión que tiene bastante eco social, una vez que las asignaturas son valoradas mayoritariamente en función de su practicidad para un futuro laboral. Tras analizar diversos planes de estudio, tanto de la historia reciente de España, como de otras naciones del entorno (Francia, Portugal y Reino Unido), consideramos que una de las principales causas de este hecho es el criterio historicista aplicado desde siempre a su estudio. Frente a ello, proponemos como alternativa que la literatura debería estudiarse de una forma radicalmente distinta, adecuándose al nivel cognitivo y lingüístico del alumnado, así como a sus intereses lectores. Además, proponemos también que la literatura se estudie relacionándola directamente con los referentes familiares y sociales de los estudiantes, como representativa de los deseos, sueños y anhelos de cada generación, en lugar de como algo distante de su realidad cotidiana, por lo que las obras literarias de períodos muy alejados en el tiempo, no deberían ser su primera toma de contacto con la asignatura. Así, nuestra propuesta se basa en que la metodología historicista deje paso a otra enfocada en la creación de hábitos lectores, a través de una enseñanza de la literatura que la relaciona directamente con la contemporaneidad y el mundo en el que viven los estudiantes del siglo XXI.
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Educacao e Pesquisa
Educacao e Pesquisa Social Sciences-Education
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期刊介绍: EDUCAÇÃO E PESQUISA é uma publicação quadrimestral da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo – FEUSP. Publicada desde 1975, a revista aceita artigos em português, francês, espanhol e inglês. Publica artigos inéditos na área de educação, em especial resultados de pesquisa de caráter teórico ou empírico, revisões da literatura de pesquisa educacional e reflexões críticas sobre experiências pedagógicas.
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