大学生阅读理解的研究现状

Magda Yuliza Quintero-Ramirez, Yeraldin Vela-Valderrama
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摘要

在这篇文章中,我们提出了一种新的方法,通过这种方法,学生可以在他们的学习过程中,在他们的学习过程中,在他们的学习过程中,在他们的学习过程中,在他们的学习过程中,在他们的学习过程中,在他们的学习过程中。这些应该有最近的、创新的、相关的主题,并基于对工具、策略、困难和不太明显的方面的识别,有助于开发新知识,作为收集其他分析的工具。讨论的主题包括文本压缩、过程和特征。所有这些都是通过亚马逊大学卡斯提尔语和文学教学研究线进行的,并得到了教育科学学院卡斯提尔语和文学项目研究委员会的批准。方法:对50项研究的内容进行方法学轴、理论参考、趋势分析,以获得国家和国际水平的平衡。结果:对大学生阅读理解过程中的缺陷、技巧和要素进行了识别。结论:本研究对阅读领域的现状进行了概述,并确定了学生在这一持续任务中所能发展的阅读视角的缺失。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Estado de la investigación sobre la comprensión de la lectura en estudiantes universitarios
Introduccion: el presente articulo analiza las investigaciones de los ultimos cinco anos sobre la comprension lectora de estudiantes universitarios (2009-2014). Estas debian tener tematicas recientes, innovadoras, relevantes y estar basadas en la identificacion de herramientas, estrategias, dificultades y aspectos menos evidentes que contribuyeran al desarrollo de un nuevo conocimiento para ser utilizado como instrumento en la recoleccion de otros analisis. Se encontraron temas como la compresion de textos, sus procesos y sus caracteristicas. Todo esto se realizo mediante la linea de investigacion de didactica de la lengua castellana y la literatura de la Universidad de la Amazonia y aprobada por el Comite de Investigaciones del programa de Lengua Castellana y Literatura de la Facultad de Ciencias de la Educacion. Metodologia : se analiza el contenido de 50 investigaciones en los ejes de metodologia, referentes teoricos, tendencias, con el fin de obtener un balance a nivel nacional e internacional. Resultados : se identifican falencias, tecnicas y elementos en torno a los procesos de lectura y comprension en estudiantes universitarios. Conclusiones : la investigacion permite implantar una vision general de las condiciones actuales que dominan en el campo de lectura y determina la falta de nocion acerca de las perspectivas lectoras que logran desarrollar los estudiantes en esta constante tarea.
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