社交网络中用于ELE教学的文本读写过程

Myriam Waked-Hernández
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摘要

引言:本文介绍了“欧洲语言参考共同框架C1级实施(2012)”的研究结果,该研究产生了《用西班牙语交流:最佳选择》一书的一个阶段。这本书分为几个阶段,上面提到的阶段是:“与社交网络分享你的想法”。方法:为了实现这一目标,进行了行动调查。这种方法是归纳的,因为使用各种阅读和写作的短信使外国人能够将社交网络用于学术目的。本研究以年龄在18-20岁至23岁之间的4名外国学生为研究对象,其中3名来自德国,1名来自中国,他们对学习、提高和说西班牙语作为外语(ele)感兴趣。结果:外国学生提高了读写能力;这反映在外语学习者在每次阅读和写作练习中所表现出的识别和语境化上,通过短信和在特定语境中使用短信的交际意图。结论:根据《用西班牙语交流:在社交网络上分享你的想法》一书中的练习指示,外国学生通过阅读和写作来开发社交网络练习。这项研究对学生掌握西班牙语有很大的帮助。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Los procesos de lectoescritura de los mensajes de texto en redes sociales para la enseñanza de ELE
Introduccion : este articulo presenta los resultados de la investigacion “Implementacion del Nivel C1 del Marco Comun de Referencia Europea para las Lenguas (2012)”, la cual origino una de las etapas del libro Comunicarse en espanol: la mejor opcion . Este libro se estructuro en varias etapas, la etapa mencionada es: “Comparta sus ideas con la red social”. Metodologia : para el logro del objetivo, se llevo a cabo una investigacion-accion. El metodo fue inductivo, pues el uso de diversas lecturas y la escritura de los mensajes de texto permitieron que el extranjero usara las redes sociales con fines academicos. Los ejercicios se aplicaron a un grupo de cuatro estudiantes extranjeros: tres alemanes y una de la China, entre las edades de 18-20 y 23 anos, interesados en aprender, mejorar y hablar el espanol como lengua extranjera (ele). Resultados : se evidencio que los estudiantes extranjeros mejoraron los procesos de lectoescritura; esto se reflejo en el reconocimiento y la contextualizacion que los aprendientes de ele demostraron en la realizacion de cada ejercicio de lectura y escritura a traves de los mensajes de texto y las intenciones comunicativas que rodean su uso en contextos determinados. Conclusiones: de acuerdo con las indicaciones en los ejercicios del libro Comunicarse en espanol: la mejor opcion en la etapa de “Comparta sus ideas en la red social”, los estudiantes extranjeros, desarrollaron los ejercicios utilizando las redes sociales mediante la lectura y escritura.  Esta investigacion fue de gran aporte para los aprendientes en cuanto al manejo de la lengua espanola .
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