公共安全职业倦怠综合征评估量表:心理测量参数

Q4 Psychology

Psicologia: Teoria e Pesquisa Pub Date : 2023-01-01 DOI:10.1590/0102.3772e39508.pt

G. G. L. Esteves, Cristiane Faiad, G. V. L. R. Melo, D. Zanini, S. E. S. D. Oliveira, Luiz Gustavo A. Vinha, L. L. P. Barbosa, Pedro Correia

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摘要

在不同的职业中，职业倦怠一直是一个被研究的变量，尽管在其程度上存在挑战。摘要本研究以公共安全职业倦怠综合征量表(EASB-SP)的内部结构为基础，提出了效度证据，并运用项目反应理论(irt)对项目参数进行了估计。来自巴西所有联邦单位的10,885名公共安全人员参与了这项研究。分析表明，三因素结构，信度指数和适当项目的鉴别。专业成就因素表明较低的theta需要认可。所讨论的文书是一项充分的措施，具有巴西公共安全背景的有效性证据。

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Escala de Avaliação da Síndrome de Burnout na Segurança Pública: Parâmetros Psicométricos

RESUMO O Burnout tem sido uma variável estudada em diferentes profissões, embora com desafios em sua medida. O presente estudo apresenta evidências de validade baseada na estrutura interna da Escala de Avaliação da Síndrome de Burnout (EASB-SP) para a segurança pública, além de apresentar a estimativa dos parâmetros dos itens por meio da Teoria de Resposta ao Item (TRI). Participaram do estudo 10.885 agentes da segurança pública de todas as unidades federativas do Brasil. As análises indicaram uma estrutura tri-fatorial, com índices de fidedignidade e discriminação dos itens adequados. O fator de realização profissional indicou menor theta para ser endossado. O instrumento em questão apresenta-se como uma medida adequada e com evidências de validade para o contexto de segurança pública brasileira.

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期刊介绍： Psicologia: Teoria e Pesquisa is a journal published every three months by Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília [Institute of Psychology - University of Brasília]. It aims at publishing original papers related to Psychology that fit into the following categories: research report, theoretical study, report of professional experience, critical literature review, short communication, letter to editor, technical note, review. News may also be published at the editor"s discretion. The authors assume responsibility for the articles signed; opinions and considerations included in the articles do not necessarily express the standing point of the Editorial Board.