表现出不同压力水平的残疾大学生的看法

Q4 Psychology

Psicologia: Teoria e Pesquisa Pub Date : 2022-01-01 DOI:10.1590/0102.3772e383112

Rosamaria Reo Pereira, Rosana Assef Faciola, Fernando Augusto Ramos Pontes, Maély Ferreira Holanda Ramos, Patrícia da Silva Bezerra, S. Silva

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摘要

摘要本文旨在描述para联邦大学(UFPA)残疾学生对不同压力水平的认知。29名有压力的学生中有11名，21名没有压力的学生中有8名。采用社会人口学问卷、感知压力量表和访谈脚本来确定学术环境中压力的原因。压力高的学生比压力低的学生更不积极。结论是，当大学环境不能满足他们的特殊需求时，高压力水平和低压力水平的学生都容易有情感和身体问题。

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Percepção de universitários com deficiência que apresentaram níveis distintos de estresse

Resumo O artigo objetivou descrever a percepção de alunos com deficiência da Universidade Federal do Pará (UFPA) que apresentaram níveis distintos de estresse. Participaram do estudo 11 alunos dos 29 com estresse e 8 dos 21 sem estresse. Um questionário sociodemográfico, a Escala de Estresse Percebido e o roteiro de entrevista foram aplicados para identificar o que causa o estresse no contexto acadêmico. Os alunos com elevados níveis de estresse foram menos positivos do que os estudantes com baixos níveis de estresse. Concluiu-se que tanto os estudantes com níveis elevados de estresse quanto os com níveis baixos estão sujeitos a terem problemas emocionais e físicos quando o contexto universitário não apresenta uma acessibilidade adequada às suas necessidades especiais.

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