教师和学生使用数字平台和技术的优势和困难

Q4 Social Sciences

Revista Brasileira de Educacao Pub Date : 2023-06-02 DOI:10.1590/s1413-24782023280050

Isabel Fialho, Marília Cid, M. Coppi

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摘要

摘要本研究分析了教师和学生在学校活动中选择9个平台和数字技术的优势和困难，并验证了covid-19隔离造成的情况是否在使用这些平台和数字技术方面产生了其他问题。对来自葡萄牙五组学校的105名学生和45名教师进行了问卷调查。结果显示，教师和学生都同意使用数字平台和技术的优势和贡献。在困难方面，教师指出，计算机设备和互联网接入的过时和不足是使用数字平台和技术时遇到的主要问题。学生们指出上网是主要的困难。在疫情期间，教师报告的困难更多与社会、教学和技术方面有关，而学生则更多地与个人问题有关。

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Vantagens e dificuldades na utilização de plataformas e tecnologias digitais por professores e alunos

RESUMO O estudo analisa as vantagens e as dificuldades encontradas por professores e alunos quanto ao uso de uma seleção de nove plataformas e tecnologias digitais em atividades escolares e verifica se a situação decorrente da quarentena devida à covid-19 gerou outros problemas no uso dessas plataformas e tecnologias digitais. Foram aplicados questionários a 105 alunos e 45 professores de cinco agrupamentos de escolas de Portugal. Os resultados revelaram que professores e alunos concordaram com as vantagens e os contributos da utilização das plataformas e tecnologias digitais. Quanto às dificuldades, os professores assinalaram que a obsolescência e a insuficiência do parque informático e o acesso à internet apresentaram-se como os principais problemas encontrados ao utilizar as plataformas e tecnologias digitais. Já os alunos indicaram como principal dificuldade o acesso à internet. Durante a pandemia, os professores relataram dificuldades mais associadas aos aspetos sociais, pedagógicos e técnicos, enquanto os alunos relacionaram-nas mais com questões pessoais.

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期刊介绍： A Revista Brasileira de Educação, publicação quadrimestral da ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, em co-edição com a Editora Autores Associados, voltada à publicação de artigos acadêmico-científicos, visando a fomentar e facilitar o intercâmbio acadêmico no âmbito nacional e internacional. É dirigida a professores e pesquisadores, assim como a estudantes de graduação e pós-graduação das áreas das ciências sociais e humanas.